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检索条件"基金资助=辽宁机电职业技术学院2013年科研基金项目"辽宁机电职业技术学院学生职业核心能力发展现状"

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《企业文化》课程教学中职业核心能力的培养探究: 收藏
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引用; 《四川职业技术学院学报》2013年第5期23卷 123-125页; 作者：戚晶辽宁机电职业技术学院辽宁丹东118009; 职业核心能力作为取得成功的关键能力越来越受到教育界的重视。通过企业文化课程内容的合理设计可以使学生更加深刻的理解职业核心能力的重要性。通过小组讨论、模拟体验、双语教学等教学方法可以有效实现企业文化课程中职业核心能力的...; 职业核心能力作为取得成功的关键能力越来越受到教育界的重视。通过企业文化课程内容的合理设计可以使学生更加深刻的理解职业核心能力的重要性。通过小组讨论、模拟体验、双语教学等教学方法可以有效实现企业文化课程中职业核心能力的培养。通过多种形式考核、师生共同参与等考核检验方法能充分保证职业核心能力的培养。; 来源：详细信息评论

高职院校职业核心能力培养的评价机制研究: 收藏
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引用; 《黑龙江生态工程职业学院学报》2013年第6期26卷 78-79页; 作者：戚晶辽宁机电职业技术学院辽宁丹东118009; 目前职业核心能力的培养受到高职院校的普遍重视,但作为培养关键步骤的评价环节却存在着很多问题,包括评价主体单一、评价方式不科学、评价方法多为定性评价等。针对以上问题提出:以教师为主导,多方评价主体共同参与的评价机制;实施多...; 目前职业核心能力的培养受到高职院校的普遍重视,但作为培养关键步骤的评价环节却存在着很多问题,包括评价主体单一、评价方式不科学、评价方法多为定性评价等。针对以上问题提出:以教师为主导,多方评价主体共同参与的评价机制;实施多样化的过程评价方式;设计适用的高职学生职业核心能力评价指标体系。; 来源：详细信息评论

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