摘要：近年来,思想政治教育美学方法研究随着跨学科及思想政治教育学科的发展逐渐得到重视。研究的视阈多集中于思想政治教育美学方法的功能理论和实践应用等方面。思想政治教育美学方法研究尚缺乏基础理论的支撑,缺乏理论和实践体系的总体把握。针对研究现状,学界要努力在基础理论支撑、理论和实践应用体系构建等方面加强创新。

摘要：教学型综合性大学在努力追求教师教育专业发展共通性的前提下，应着重依托自身优势，寻求与重点师范大学和研究型综合性大学不尽相同的特质，在办学理念、组织管理体制、课程体系和教学模式等方面走出一条特色发展道路。渤海大学在教师教育专业建设中，在课程体系上设计了“教师专业化导向的模块化课程”，在教学模式与学习方式上实践了“案例诊断式教学与反思研究式学习”，从而在理论与实践上对教学型综合性大学发展教师教育专业方面做出了有益的尝试。

摘要：毕业设计是工科教学中一个极其重要的实践性环节。为了有效提升普通高校工科类毕业生的就业质量,通过数据分析研究了高校毕业生的就业现状,探讨了以适应社会需求为目的、以专业技能为核心、以就业为导向的毕业设计模式。分析了毕业设计的创新应用指数对就业质量的两大核心指标——实际就业率和人年均薪酬的影响,得出了就业质量与毕业设计改革有非常高的相关度的结论。

摘要：艺术教育的最终目标是艺术育人。对于大学生来说,艺术美育是一种特殊的、巨大的教育力量,发挥着重要的认识、教育和审美作用;而艺术美育的有效途径,一是在艺术欣赏实践中实施美育,二是在艺术创作实践中实施美育。艺术美育实践中要解决以下四个问题:一是艺术教育要与美育真正融合,二是美、审美、美感在美育和艺术教育中应该互为表里,三是艺术美育要依托美的教师、美的教材、美的教学法,四是艺术美育重在培养和提升大学生的美感体验和审美修养。

摘要：构建以职业素质教育为核心的学生素质教育管理体系是提升人的价值、培育高职特色的重要途径。笔者认为,需要在教育管理的组织体系、潜在课程设计开发及运作体系、工作程序和制度体系、考核监控评价体系等方面形成一整套科学的模式。

摘要：医事法学作为一个新兴的、独立的、综合性的学科出现,是医疗纠纷日益增多形势下的一种必然。医事法律人才专门为解决医事纠纷而生,这就提出了医事法律专业不同于传统法学专业的培养目标,要求在医事法律专业的教学模式中更加重视实践环节。在医事法律专业设置模拟法庭教学模式是实践教学开展的重要环节,这需要对模拟法庭进行独特设计。

摘要：高师设立小学教育本科专业,顺应了国际小学教师教育的发展趋势和我国基础教育课程改革对高素质专业化小学教师的迫切需求。针对本科师范生存在的专业情意和技能的不足,其实践教学体系的改革势在必行。以培养全科型本科小学教师为例,必须构建新型的小学教育专业本科实践教学体系,它包括目标体系、内容体系和保障体系三个完整的部分;并进一步阐述了这种新型实践教学体系全程设计、全面开放和综合培养的特点。

摘要：依据机械制造专业实践教学环节的特点,针对21世纪机械制造专业对人才素质和能力提出的更高要求,提出构建由实践教学目标、实践内容、实施方式、考核方式四个保障体系,通过强化实践教学能力培养,达到创新能力培养的目的,保证机械制造专业人才培养质量。