摘要：专业媒体时代,基于社群视角对学术期刊微信公众号订阅用户进行科学细分并进行定制内容的精准推送和特定场景的人性化服务对学术期刊数字化传播具有重要意义。本文认为学术期刊微信公众号以创建用户社群,定制化精准推送;巧妙利用场景,打造个性化服务;建立众包协作模式,激发协同创意为主要运营机制。但目前仍面临群体诉求掌握不足,传播内容泛化;服务意识不强,传播场景窄化;协同创意不多,传播意愿弱化等困境。基于此,有针对性地提出铸牢群体导向,聚合节点诉求;细化场景服务,打造数字生活家园;塑造沟通元,强化期刊价值认知等运营策略。

摘要：中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出,要充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源,促进思政教育与专业课教学的相互结合。本文从转变教学观念、优化教学过程、丰富校园体育活动形式等几方面,对思政教育融入体育专业“排球”课程的实施情况进行总结分析,认为课程思政建设需要加强教学团队建设,拓展课程思政教学手段的多元化,同时不断完善教学体系,全面提高人才培养质量,从而为高校体育专业其他课程开展课程思政建设提供参考。

摘要：基于我国“全项目参赛”和“参赛出彩”的最大期望,提出归化运动员的辅助策略,以应对后备人才培养和跨界跨项选材的不足.系统归纳我国冰雪项目归化外籍运动员的重要事件:在归化实施上历经社会呼吁、理念构建和实践操作3个阶段;在操作对象上以优秀华裔运动员为主;在归化策略上采取政府部门主导,具体项目具体实施的归化模式.冰雪项目归化外籍运动员的本质特征是全球化背景下竞技体育人才的跨国流动和冬奥会背景下我国提升冰雪实力的现实捷径,实施归化经受住我国国籍法和国际单项体育联合会双重法律的考量,且符合感情基础、基本国情、伦理道德、全球趋势.但其必然带来“金元体育”趋利主义、人才培养体系平衡打破、国际冬奥竞争格局破坏、“水土不服”社会区隔等负面效应.基于此,提出:加强顶层设计,加快政策落实;明确归化目标,理性实施归化;以华裔血缘归化为主,合理选择归化模式;平衡人才培养体系,注重后备人才培养等推进策略.

摘要：结合当前大学公共体育教学中的思想政治评价难点,将“柯氏模型”的培训评估理论应用到高校公共体育课程思政一体化教学评价体系中来,包括构建融入体育课程要素的思政评价模型和较完备的大学体育课程思政评价标准,以破解高校公共体育课程思政评价的层次问题。

摘要：自由式滑雪空中技巧是运动员在空中按规定的技术动作内,力求完美展现给观众和裁判员,是中国冬季运动中的优势项目,2006年都灵冬奥会中国首次获此项目男子金牌,实现了中国雪上项目冬奥会金牌零的突破。起跳高度是运动员完成相应难度动作的基础,主要取决于运动员的助滑速度,而助滑速度受到了多种因素影响,其中风速、雪面摩擦系数是影响助滑速度的关键外在因素,如何减小这些因素对运动员助滑速度的影响是当下要解决的问题之一。基于此,该文通过采用沈阳体育学院、东北大学发明专利雪地摩擦系数测量装置,从一般机械原理出发,根据雪场环境特点和运动队需求,模拟雪板与雪面相对运动特点,建立通过转轮与雪面相对运动模型,进而研发出一种便携式的装置,以此测量雪面摩擦系数。采用超声波风速风向测试仪,该测试仪基于传统时差法的超声波风速风向检测方法,采用同侧V型安装方式,由dsPIC33F系列单片机进行控制准确获取时差,实现风速风向测量。通过测试不同时刻的雪面摩檫力和风速风向,确定雪面摩擦系数、风速风向与运动员滑行速度之间的关系,为教练员、运动员选择适合的雪板、适宜的打蜡方案以及滑雪过程的姿态选择做出有针对性的应对方案。

摘要：随着体育教学改革的不断深化,高校体育教学重视学生终身体育意识的培养,并要求各个体育项目课程也要相应的进行变革,明确社会职能,凸显时代价值。基于此,本文首先分析了终身体育的时代价值,之后阐述了终身体育视域下高校武术教学社会职能的定位,最后分别从基于终身体育理念转变武术教学思想,创新教学内容体系、教学方法,促进高校武术教学社会职能更好地发挥几个方面提出了终身体育视域下高校武术教学社会职能发展的路径。