摘要：本文针对在异构数据库系统之间,数据的结构和格式的差异以及数据转换要求,面向公积金信息系统的数据迁移的实际需求,提出了一个相应的数据迁移和转换应用系统模型。模型主要分为数据接收,数据处理,数据输出三部分。数据接收部分可以处理的数据文件类型可以是文本文件、JSON文件以及XML文件,并都以压缩文件的形式传递。数据处理部分是根据业务需求对数据进行加工和处理。在输出端,根据目标数据库的需求提供数据库客户端接口或json及xml文件接口。系统对数据文件的名称及存储路径进行了设定,并对数据文件中的源数据及目标数据的对应关系做了约定。给出了系统模型具体实现的逻辑框架、应用环境与参数设定,功能流程和功能实现,并对系统在运行中的部分数据迁移结果进行了分析,在最后给出了系统的不足。

摘要：在分析“互联网+教育”特点的基础上,根据C语言程序设计课程教学中的难点,提出以能力培养为核心目标的C语言程序设计课程教学设计方法,融合线上线下教学手段设计课程案例、教学资源、教学模式和教学反馈系统,结合实践应用指出线上线下融合教学改革中的重点任务。

摘要：伦理审查对于规范医学科学的研究与发展过程,从而更好地保障受试者的权利与利益,具有十分重大的理论意义与现实价值。医学研究伦理在西方审查起源于对医学研究史上所发生的反人道主义的大规模人体实验反思的结果,而我国的伦理审查是应国家政策及现实需要而设立的,这必然带来伦理审查在顶层设计上不够完善、官僚化形式化倾向严重、审查不到位、成员专业知识不足等问题,提出从制度、运行机制和人才等层面加以完善。

摘要：高校跨校修读学分项目推进了优质教育资源共享,也对教学模式提出改革新挑战。分析Visual Basic课程教学的特点,基于建构主义理论设计线上线下一体化学习环境,并结合实践应用分析教学实施过程存在的问题和改进措施,以期能够提高本项目实施的教学质量。

摘要：针对花岗岩石粉混凝土抗冻性问题,制备尺寸为100 mm的立方体混凝土试件,进行冻融循环试验,分别测定未冻融和冻融循环25、50、75、100、125和150次时花岗岩石粉混凝土试件抗压强度、质量损失率和动弹性模量,得到主要结果如下:花岗岩石粉混凝土抗压强度、质量损失率、相对动弹性模量与冻融循环次数分别呈负相关、正相关、负相关;冻融循环150次时,编号为S52C10试件抗压强度与其冻融前。抗压强度比值、质量损失率、相对动弹性模量分别为66.0%、1.81%和66.9%;试验表明当花岗岩石粉掺量在0%~20%范围时,掺量为10%的花岗岩石粉混凝土抵抗冻融破坏能力最强,试验结果可以为花岗岩石粉混凝土配合比设计提供参考。

摘要：分析数据结构与算法课程的教学现状,提出一种以学为中心的混合式教学方式,介绍该方式的设计、实施过程及评价方式,最后说明教学效果。

摘要：“画法几何及机械制图”作为机械相关专业的重要课程,具有强理论、重实践能力的特点,对培养具备航空特色的高级应用型人才具有重要的作用。从教材建设、教师教研水平、构建新的课程内容体系、课程思政、以赛促教、产教融合和科研反哺教学等方面入手,以学生为中心,以航空工业领域典型零部件为例进行案例式教学,建立持续可循环的课程建设计划,增强学生机械制图工程实践能力,为航空工业领域培养高级应用型人才提供了新的思路。

摘要：关注MOOC实证研究和分析MOOC应用效果,是近几年高等教育教学模式改革热点课题。文章从沈阳航空航天大学的大学生职业生涯规划课程面临的实际问题出发,基于超星尔雅MOOC教学平台,探索设计了该课程“线上+线下”的混合教学模式,并对在线课程的实践运行结果进行了详细说明和数据分析,这对翻转课堂大趋势下进行混合教学模式改革具有重要的理论意义和实践借鉴。

摘要：根据一流课程的“两性一度”标准,以学生为中心,探讨物流专业企业资源规划(ERP)课程的建设。根据ERP课程学习目标,提出ERP课程需解决的问题,从课程内容设计、课程思政建设、教学方法与手段、多元化考核评价体系等方面提出具体的改革措施,从而提高课程质量,培养ERP应用型人才。

摘要：文章基于ESP课程体系总结目前保险专业英语教学模式存在的问题,提出教学模式的改革方向、改革的核心内容,设计教学模式改革的具体方案,旨在保险业高水平对外开放的进程中,培养符合保险市场需求的复合型人才。