摘要：针对培养工程实践型、创新型大学生为目标,采取层次模型系统优化并重构了软件工程专业的实践教学体系,同时提出了校企合作开展课程设计、实习,典型案例试做等方式,来强化大学生的工程实践能力,以达到培养适合社会需要的大学生的目的。

摘要：虚拟仿真教学利用多媒体的文、图、影多方位的感官刺激,在提高学生综合设计与创新能力等方面具有相较于传统教学无可比拟的优点。药事管理专业核心课程--医药产品互联网经营与监管课程内容,依托互联网技术,具有信息化、虚拟化、全球化和社会化的特点,更加适合于虚拟仿真过程设计。笔者从网上药店的角色注册、运营要求和角色分工等方面开展虚拟仿真案例设计。

摘要：在教学中对"三实"教学模式的探索和实践、凝重而深刻的思考是艺术设计职业化人才培养模式前行力量的使然。将教室——户外实训——实习基地-岗位实践四位一体联合,使其成为教学中紧密不可分的整体,走出教室,通过增加户外实训学时、加强与实习基地联合、注重岗位实践实效性,从而打破教室——教师——学生三点一线的单一讲授模式,将理论知识与实际生产知识在教学传达上真正做到融会贯通。在艺术设计职业能力培养模式改革和探索的道路上,走出一条适合实际情况的多元化人才培养模式。

摘要：课程思政融入计算机类专业课程教学中,能有效发挥课程的立德育人功能,同时专业课在工程教育认证中也具有支撑必要要求指标点的作用。提出在计算机类专业课教学中,将课程思政结合工程教育认证理念,针对具体教学内容进行链条式课程思政教学。有效引导学生树立诚信原则,培养学生的创新意识和刻苦钻研的科学观;同时培养学生在信息社会应该具备的法律意识和职业道德,养成良好的从业素质。

摘要：汇编语言程序设计是计算机及其相关专业的一门重要的基础课程,也是学生普遍感觉很难的一门课程.传统的汇编语言教学基于16位汇编,内容陈旧、过时、缺乏实用性.本文针对目前汇编语言教学情形,依据多年汇编语言教学经验,对汇编语言课程提出一些教学改革措施,并在实际实施过程中取得了不错的教学效果.

摘要：强化工程能力培养的课程教学改革是满足社会需求的重要举措。本文结合机械创新设计与实践课程的实践教学,以工程能力培养为导向,构建了课内外相结合的实践教学体系,阐述了教学内容、教学方法手段和考核办法,为相关专业课程教学改革的开展提供了借鉴和参考。

摘要：中西混搭设计是以实现文化上的融合为目的,而装饰材料是室内设计中的一部分,体现传统文化的室内设计必定要研究装饰材料的文化属性。了解中西方装饰材料各自的倾向,如何使得中西方传统文化共生共融,如何选择搭配不同文化属性的装饰材料是文章研究混搭设计的重点。文章从解析不同的装饰材料开始,阐述中西装饰材料的运用及装饰材料的语言价值入手,继而总结出装饰材料在中西室内混搭设计的运用方法及原则。通过本文的尝试性探索能有助于中西方相融的室内设计的可持续发展。

摘要：本文介绍了沈阳建筑大学建筑与规划学院近几年来通过与国内多所院校进行建筑学专业学术交流与合作,以及在建筑学研究生教育方面的不断努力探索,并通过回顾与苏州科技大学、华侨大学、中国矿业大学联合举办的“肆城建筑学研究生联合设计与研究教学”,探讨了基于多元协同交流的建筑学研究生联合设计教学的实践与体会,为今后的建筑学科发展与建设以及建筑学研究生专业设计课程教学模式的改革提供借鉴和参考。

摘要：课程是高校教学工作最基本的要素,是教学的基本单位。课程结构体系是课程之间及其内部各成分的结合方式,它的优化与合理程度,直接影响到高校课程整体功能的发挥以及教学水平和人才培养质量的提高。因此,树立科学的课程结构观,优化课程体系设计,是高校教学良好运行的核心。文章从追溯课程结构研究的历史出发,在对影响课程结构优化因素分析的基础上,提出构建高校整体优化的课程结构体系的策略,并对课程结构体系的设计提出合理化建议。

摘要：为了优化服装专业课程体系结构,符合育人为本、重能力重素质的宗旨,通过对现行服装专业的人才培养方案执行下的各门课程与毕业设计和毕业实习成绩进行灰色关联分析,根据关联序列结果再进行关联优势分析,结果得出了服装专业课程体系结构的优势排序,为服装专业下一轮的人才培养方案的调整优化提供理论参考依据。使体系更适合服装专业的特点,提高服装专业毕业生专业素质和市场适应力。