摘要：为明晰我国机械工程实践教学研究发展的历史、现状和趋势,厘清实践教学改革思路,基于CiteSpace知识图谱软件,对1979—2019年CNKI数据库中我国机械工程实践教学研究文献进行可视化分析,结果显示,该领域研究发文量经历了萌芽、初级发展、快速发展段和繁荣发展4个阶段,尽管近年发文数量激增,但发文质量普遍不高;该领域内的核心作者群尚未形成,地方高校是研究的主力军;"卓越工程师""CDIO"和"新工科"是当前我国机械工程实践教学研究的热点。针对该领域研究存在的问题提出了相应对策,以期为我国机械工程实践教学研究提供参考。

摘要：校企合作是高校发展的必由之路,也是企业追求发展的必然选择。本文通过对风电机组设计与制造课程的分析,结合新能源学院的校企合作,提出深化学校和企业的相互协作和共同发展的具体措施。

摘要：[目的]探讨"三位一体"内科护理实践教学体系的构建及应用效果。[方法]在内科护理实践教学中,编写实践教材,制定教学大纲,改进考核内容、标准及方法,对教师进行教学理念及方法培训,将280名2010级护生随机分为观察组和对照组,对照组采用传统教育模式,观察组运用"三位一体"内科护理实践教学体系,教学过程结束后,比较两组护生《内科护理学》学习成绩、关怀能力得分,采用自行设计的3份调查问卷(护生自评、教师同行评价、用人单位反馈)进行综合评价。[结果]两组护理本科生《内科护理学》学习成绩、关怀能力各维度得分及护生自评、教师同行评价、用人单位反馈方面比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]"三位一体"内科护理实践教学体系的应用有助于优化教学资源,提升护理核心胜任力。

摘要：通过对应用型本科院校公共艺术专业在专业课程设置上存在的问题分析,提出并介绍了模块教学的理念,并具体展示了模块化专业课程教学的改革思路。

摘要：指出经管类专业管理信息系统课程教学存在的问题,介绍PBL教学方法的内涵和学习原理,提出PBL教学法在经管类专业管理信息系统课程的实施路径在,针对系统分析章节进行了较为详细的PBL教学设计。最后进行总结,指出过程性考核的重要性。

摘要：产教融合是深化高等教育改革的大势所趋,PEIM(全称为Partner Education Innovation Model)伙伴式教育创新模式,核心思路为构建产业、专业、创业之间协同伙伴关系,培育良性循环的创新创业教育新体系。依托三者之间的协同伙伴关系,打造专业动态调整机制、设计定制化的人才培养方案、构建多元课程体系、培养创新创业教师团队、搭建创新创业孵化平台的人才培养途径。

摘要：运用文献综述法阐述了新时代下拓展高校体育教学社会职能的重要意义,论述了微信平台在实现高校体育教学社会职能有效拓展方面的重要作用,并对微信平台的构建途径进行探讨,旨在于为推进新时代下高校体育教学社会职能的全面拓展,提高高校体育教学的社会实用价值,提供必要的借鉴与参考。