摘要：在落实“三全育人”的课程思政建设背景下,为进一步拓宽课堂教学铸牢中华民族共同体意识的教育渠道,尝试将课程思政建设与铸牢大学生中华民族共同体意识教育相结合。以知识传授、能力培养和价值引领的三重教学目标为指引,从课程专业知识及其关联内容中挖掘凝练中华民族共同体意识教育思政元素并进行隐性融入设计,形成课程思政教育知识图谱,采用混合模式和以过程性为主的课程考核评价模式教学,达成较好效果。

摘要：“十一五”以来，在国家大力推动文化创意产业的大背景下，设计产业在东北地区得到长足的发展，创意设计产业基地如雨后春笋般崛起，经过近十年的发展，现已初具规模，成为东北地区又一重要的国民经济支柱，为老工业基地产业结构注入新的力量。

摘要：探索了有机化学课程讲授过程中以学生为中心的互动教学模式,从人名反应学生自主授课设计思路及发展过程、学生授课评价体系、学生答疑团队及答疑qq群的建立等3个方面介绍了互动教学模式的设计方式及优势。结果表明,该教学方法除了可以提升学生学习兴趣及成绩,对学生综合能力和素质的提升也具有积极的作用。

摘要：阐述O2O校园服务平台的设计,程序基于spring boot和***的外卖系统,包括手机端,后台管理功能,前端***与后端Spring Boot Database通过api端口进行连通,实现系统的整体运行。

摘要：职业化教育是社会发展对建筑与艺术类人才培养提出的必然要求,对职业化教育模式的探讨也是建筑与艺术类各高校积极开展的教改课题。辽宁工业大学在近几年对设计师的职业化培养模式进行了教学改革探讨。以职业训练为导向,强化岗位实践教育,突出综合素质培养,逐步建立以设计、制作和管理能力培养为主线的、以职业素质与实际工作能力培养为目标的教学模式,建立具有创新精神、实践能力较强的建筑与艺术类人才培养体系。

摘要：通过对座体零件进行结构分析,利用Pro/E软件完成了零件和毛坯的三维建模,采用自顶向下的方法设计了熔模精铸模具。在UG中进行了模具复杂型面的数控自动编程,并在加工中心上进行加工,最后将模具的各个零部件按照设计要求进行装配,并浇注蜡液,实现了蜡型制造。

摘要：在精准定位药学高等院校经济学课程思政建设教学改革目标的基础上,对沈阳药科大学经济学课程思政建设教学改革实践中的课程思政内容设计与教学过程设计等具体措施与实践效果进行了总结分析,希望通过开展经济学课程思政建设教学改革与实践,突出学校医药学科专业特色,充分发挥课程思政的理想信念指引作用,培养适应时代发展需要的兼备掌握医药专业知识和经管类专业知识的复合型与创新型人才。

摘要：基于宏观、中观、微观三个视角对课标中教学与评价案例进行解读,并抽提出学科素养导向的化学教学设计模式,为学科素养导向的化学教学设计提供借鉴与参考。宏观视角:基本理念、设计层次、呈现脉络;中观视角:重点确立、目标设计、思路设计、流程设计、案例说明:微观视角:活动方案、活动内容、活动情境、活动问题。

摘要：以培养务实肯干,技能优良,具有创新精神和创造能力的高素质职业设计师人才为切入点,主要论述了教学与实习基地的互动模式改革,以达到优化师源配置,提高教学实效性,提高学生综合实战素质等方面内容,培养可胜任设计管理、设计创意、设计制作等方面的职业设计人才。

摘要：高等院校教育历来重视美育与通识教育,注重同时将教育理念与美育诉求相融合的人才培养全过程。中外经典电影分析课程既契合中国教育改革“德智体美劳全面发展”的客观要求,基于“三位一体”“四阶的美育”理念进行课程建设,又强调以通识教育为课程核心,促成学科共享的“文化理解”,搭建圈层互通的“知识体系”,最终将这门课程建设为融“艺术美育”“学科交叉”“社会美育”等于一体的优质课程,通过学生复合层级审美感受的养成,促进学生全面发展。