摘要：通过借鉴CDIO教育方法中构思、设计、实现和运作的大工程理念,构建了以课程教学体系的“3平台+1体系”模式、实践创新体系的“3实践+1认证”模式和培养时间上的“3校内+1企业”模式等三个“3+1”结构为特色的环境工程应用型人才培养体系。基于CDIO理念人才培养模式的有效运行,我校环境工程专业在课程建设、人才培养、实践教学平台建设和学生学习效果等方面取得了良好的成果,学生的工程应用能力得到显著提升。

摘要：应用SPSS22.0统计软件,从元认知策略的三个维度:计划维度、监控维度和评估维度,对来华留学生汉语听力学习中元认知策略应用情况进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果表明,来华留学生汉语听力学习中元认知策略应用总体情况接近中等水平,说明来华留学生在听力学习中元认知策略使用频率不高,其中监控策略使用情况略高于评估策略,计划策略使用情况最差。为此,确立可操作性目标,培训学习者的计划策略;进行微技能训练,培训学习者的监控策略;设计听力效果自测单,培训学习者的评估策略。

摘要：关键能力在不同视角下解读的结果可能是有所不同的,数学关键能力应主要包括运算能力,数学交流与表达能力,数学抽象能力、数据分析能力、数学推理能力、空间感知能力六种。在具体的教学中,可以利用分享式教学的经验和"九会融合"教学法,培养学生的数学关键能力。此外,评估学生是否在学习中具备了数学关键能力还需要设计相应的评估标准。

摘要：提出了基于核心素养的初中英语课堂教学设计要求,并给出了相应策略。

摘要：为响应我国建设世界水平的工程教育体系,促使我国从工程教育大国走向工程教育强国的战略部署,培养满足《工程教育专业认证标准》的航海类专业人才,提升实验课程的教学质量,对轮机虚拟仿真实验教学模式进行了研究,建设了轮机虚拟仿真实验教学平台并应用于本科教学。通过虚实结合辅助现场实操,取得一定的教学效果。对工程教育专业认证背景下轮机专业实操类实验课程的教学改革有借鉴的意义。

摘要：近期,教育部公布了《普通高中历史课程标准(2017年版)》,其中规定了历史学科核心素养。初中历史统编教材是基于学科核心素养理念编写的,所以,基于统编教材可以而且应该设计培养学生学科核心素养的学习活动设计。

摘要：绩效管理是一个企业的根本,它关乎着一个企业的生长,绩效管理是一种重要的绩效管理途径绩效管理是一种重要的绩效管理途径,通过绩效管理,企业的活力被激发,同时提高了企业的综合竞争力,通过企业的绩效管理,可以进一步优化企业的经营体系,激发员工们的潜力,对于整个企业的可持续发展具有重要意义,所以建设良好的绩效管理体系具有重要的意义,本文对日本企业优衣库进行绩效管理进行设计。

摘要：依据对某市初中教师职业幸福感的访谈和问卷调查结果分析,界定了教师优势需要满足期望值和教师职业幸福感的概念,论述了教师职业优势需要满足期望值与教师职业幸福感形成与发展的关系,阐述了设计合理的教师职业优势需要满足期望值的对策。

摘要：本文是研究智能输液检测系统设计与实现,基于STC89C51单片机的控制,利用电路采集液滴速度,可对液滴速度的最上限和下限进行设置,可显示液滴滴速,采用对射红外光电开关检测当输液速度设定的上下限值,当大于或者小于时自动声光报警,且当有回血情况发生时也可报警。补充了这个方向的智能输液检测系统研究空白。

摘要：针对分析化学实验课程教学存在的问题,采用网络实验教学与现场实验技能训练相结合的实验教学方法,即引导学生依托网络教学进行预习、优化设计实验方案和模拟实验,从而提高学生实验成功率;改造传统化学实验,使分析药品减量化、无毒化,分析仪器微型化,树立"绿色化学、清洁实验"理念;通过开展校企相结合的技能性竞赛,实现考核方式多元化.为提高学生专业实验技能和创新能力提供借鉴.