摘要：传统文化是历史的沉淀,经过时代的见证不断向前发展,中国传统文化更以深厚的历史底蕴得到大众的认可。分析文化类、商业类、公益类等不同种类广告设计中传统文化元素的应用状况,了解传统文化现阶段所处的位置;挖掘传统文化在广告设计中的创意内涵,包括传统文化所体现的美育、德育和审美内涵,寻找传统文化更深层次的价值意义;阐述传统文化应用到广告设计中的价值,如传承传统文化博大的精神理念、弘扬传统文化国粹元素、推动传统文化传承创新等,深入挖掘传统文化的内核;采用举例调查法、比较归纳法等从不同角度分析民族元素、历史文化、地域文化、传统图案传统元素在广告设计中的实践应用,深入调研现实案例,为后期两者融合发展奠定基础。

摘要：传统文化是一个地区、一个国家、一个民族在历史长河中激荡千年的文化成果,这一瑰宝,对于优化高校艺术设计专业培养方案有着积极的促进作用。该文以传统文化在艺术设计专业培养方案改革中的意义为切入点,结合一流高校、地方高校、少数民族地区高校传统文化在艺术设计专业培养方案改革中的现状,对培养方案改革思路进行梳理,提出将中华民族优秀传统文化系统地引入高校艺术设计教育,优化艺术设计专业的培养方案,是时代所驱,更是时代所需。二者的成功融合不仅可以使高校学生成为传播、发扬、继承优秀传统文化的主体,更对中华民族文化自信、文化自强起到推动和促进作用。

摘要：对中国高校艺术类专业创新创业教育特色多元化、层级化、递进式设定量化标准,促进高校艺术类专业创新创业教学改革。基于PBL与OBE向度,采用文献综述、逻辑推理等方式深入剖析国内外艺术类创新创业教学改革现状。提出了中国特色高校艺术类创新创业教学改革思路与实践策略,创新了艺术类创新创业课程成效量化方式。该改革思路与研究途径可为对艺术类专业创新创业教学及人才培养提供参考。

摘要：突如其来的新冠肺炎疫情影响了创新创业的教育模式及教学内容。针对创新创业教育模式的转变,该文就新冠肺炎疫情对于艺术设计专业创新创业教育的影响进行分析,深刻剖析艺术类大学生创新创业所面临的机遇和挑战,对于如何提升该专业学生的创新创业能力,提出创新创业课程体系改革创新的对策,以期为艺术设计专业学生整体创新创业能力的提升提供借鉴。

摘要：该文以我国高校艺术设计类专业竞赛发展概况为基础进行调查研究,深入剖析了艺术设计类专业竞赛与地方经济文化发展的关系,以类比的方式对高校的学科竞赛活跃度进行了调查,分析了高校的获奖情况、教学方法,探讨适应学科发展的培养模式,通过对我国艺术设计专业竞赛的竞赛区域、竞赛高校和竞赛水平进行总结研究,以期对我国艺术设计类专业学科的发展建设带来一定的启发和思考。

摘要：随着2022年北京成功举办冬奥运会,结合时事进行计算机设计大赛的文创选题与创作,发扬和传播冬奥会的体育精神和举办地的地域文化。本文将以参加第14届计算机设计大赛的作品《冰奥新语》为例,从文创概述、文创特色、设计原则、文创推广四个方面解说冬奥会文创设计的流程与启示。作品结合传统文化元素融入现代插画风格进行设计,兼有艺术价值和商业价值。

摘要：为研究中国高校艺术类专业教育质量发展状况,推动艺术类专业的高质量发展。调查分析了高校艺术类专业教育的培养方案、教学成果、教学改革以及就业质量等方面的发展现状,提出存在的培养目标模糊、教学方式传统以及师资队伍力量需加强等相关问题。确定了高校艺术类专业教育的质量工程建设目标、改革人才培养质量方案、加快教育培养方案革新以及加大人才培养软硬件投入关于高校艺术类专业教育质量提高及改革的相关举措。为中国高校艺术类专业教育的质量能稳步向前发展,解决艺术人才培养与社会文化产发展之间的矛盾提供一定参考。

摘要：作为高校开展创新创业教育极为重要的实践载体,“专创”深度融合的实践平台日益受到重视。我国部分高校在构建“专创融合”实践平台过程中还存在诸多不足,严重影响创新创业教育发展和专业人才培育。在此背景下,分析“专创融合”实践平台构建的契机,通过分析创新创业教育与专业融合实践平台构建的现状,深入探究当前我国高校“专创融合”实践平台构建存在的问题。基于此,从构建“三线并行“”三体合一”的实践平台课程体系“、五环递进”“四维结合”的实践平台内容体系两个方面梳理平台构建的核心体系,强化“专创融合”实践平台课程体系和内容体系的专业性、创新性。另外,需要不断完善融合实践平台的评价机制和服务体系,以此推进“专创融合”实践平台的稳定发展。

摘要：该文通过文献综述、逻辑推理、案例分析等研究方法,对艺术类研究生素质教育现状与问题深入剖析,立足艺术类学科发展现状及国家发展规划,从基础性素质教育、专业性素质教育、特质性素质教育等角度出发,层级化、阶段化提出具有鲜明中国特色的艺术类研究生素质教育理念,并对其内涵特征及建设方法进行阐释,以期为艺术类研究生特色素质教育提供借鉴。

摘要：传统文化与前沿科技的融合创新,是艺术类专业不断改革和实践探索的重要目标及任务,文章分析传统文化与前沿科技融合改革的必要性,主要解决艺术领域传统文化与前沿科技脱节问题、解决艺术教育与市场脱节问题和解决艺术创新发展的价值导向问题定位传统文化与前沿科技融合改革目标,构建传统文化+前沿科技的人才培养大目标,打造科艺结合、创新驱动、教研并进的大平台,培育成效显著、质量卓越、水平一流的大成果。在目标与定位、方式与方法、内容与策略基础上,进行系统谋划、精准布局和拓展思路的策略研究,旨在深入推进传统文化与前沿科技的融合创新。