摘要：在高师古代文学课程中构建参与式教学模式,应注意以专业教学训练为导引,以观摩研究、学习探究、实践深究、考评细究等教学基本流程为依托,以问题解决、讲述–探究、经典诵读、情境体验等教学模式为主体。参与式教学模式设计应关注其开放性、生成性特点,重视师生教学共同体的构建,并实现与移动互联网的融通。

摘要：形象礼仪融德育与美育为一体,其在大学教育中具有重要作用。通过随机网上抽样,对800余名在校大学生的形象礼仪认知与需求现状进行调研,调查发现:大学生对形象礼仪知识缺乏了解、认知程度低,但认为形象礼仪知识非常重要,学习热情较高;被调研学生中只有24%学习过形象礼仪相关课程,但教学效果有待提高。其原因可能是,高校对形象礼仪课程不够重视,形象礼仪课程教学设计有待完善。从完善高校德育、美育教学体系和营造社会良好风气两方面出发,提高大学生形象礼仪认知,提升大学生综合素质。

摘要：专业认证是保障高等教育质量的重要手段,全面了解国内外专业认证领域的研究进展,建立健全专业认证体系,对提高我国高等教育质量和国际竞争力具有重要作用。通过对近20年国内外相关文献的梳理发现,国外研究的热点聚焦于专业认证质量保障体系、专业认证后的效果评价方面,而国内专业认证领域仍以工程教育专业认证为主。基于此,国家层面建议建立规范化的专业认证质量保证体系和多元化的认证标准、多举措均衡发展认证体系;社会层面建议发挥市场的监督及中介机构的服务作用;高校层面建议做好持续改进、特色办学、培育理论研究群体等工作,实现我国专业认证工作更好更快发展。

摘要：翻转课堂是当前教育界较为流行的教学模式。本文以提高学生学习主动性与教学效果为目的,依托第三方在线教育平台,结合电子商务概论课程特点,对翻转课堂进行了设计与开发,构建了较为全面的线上线下相结合学习模块和流程,增加了实践教学环节,对改革电子商务教学做出了新的尝试。0引言翻转课堂是一种混合式教学的特定组织方式,起源于21世纪初的美国,当时美国的两位化学老师录制了课程视频上传到网络上,供缺课的学生们在家学习,令人意想不到的是这种学习方式受到了学生们的广泛欢迎,学习效果也出奇的好,之后,这种教学方式便在全世界的范围内流行起来。

摘要：党的十八大以来,党和国家高度重视大学生美育工作,强调通过"以美育人""以文化人"培育"时代新人"。高校辅导员作为大学生成长成才的人生导师和健康成长的知心朋友,肩负着政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导等使命任务,是高校加强改进美育、落实铺开"以美育人"过程中不可缺失的力量。从价值意义看,高校辅导员的使命完成需要"以美育人"的融入,"以美育人"的目标实现需要高校辅导员参与,"时代新人"的培养塑造需要高校辅导员"以美育人"。从具体进路看,辅导员于主体维度要重视理想美、人格美、言行美的感化感召,于客体维度要重视个体性、多样性、自为性的关怀关照,于本体维度要重视优美、壮美、崇高教育的适时适度,于介体维度要重视艺术、自然、社会美育的互补互助,于环体维度要重视环境、风气、关系的改造营造。