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检索条件"基金资助=辽宁省普通高等教育本科教学改革研究“‘建—用—评—改’一体化的本科课程教学质量评价体系研究与实践”,“轮机工程一流专业建设研究与实践”"

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科研能力培养导向的本科“轮机英语”课程教学模式重构: 收藏
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引用; 《航海教育研究》2024年第1期41卷 109-114页; 作者：梁大龙杜太利崔文彬冯伟姜兴家赵俊豪大连海事大学轮机工程学院辽宁大连116026; 为应对航海科技的迅猛发展与产业变革对高层次航海类人才创新能力、科研能力的要求,以培养工科专业本科生基础科研能力为教学定位,探讨轮机工程专业实验班的“轮机英语”课程教学模式改革,采用全时空教学体系结构,从优化教学内容、重构...; 为应对航海科技的迅猛发展与产业变革对高层次航海类人才创新能力、科研能力的要求,以培养工科专业本科生基础科研能力为教学定位,探讨轮机工程专业实验班的“轮机英语”课程教学模式改革,采用全时空教学体系结构,从优化教学内容、重构教学设计、完善评价办法等方面构建基于科研能力培养的“轮机英语”课程教学模式。; 来源：详细信息评论

基于对分课堂和虚拟仿真“金课”的“船舶柴油机拆装”实验课程设计: 收藏
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引用; 《航海教育研究》2022年第4期39卷 83-87页; 作者：梁大龙杜太利崔文彬冯伟赵俊豪大连海事大学轮机工程学院辽宁大连116026; 针对轮机工程专业“船舶柴油机拆装”实验课教学中存在的大四学生学习意愿低、虚实结合不佳、课程挑战度不足等问题,对课程教学模式进行改革。教学流程设计中,通过“对分课堂”和“同伴教学”的有机融合、虚拟拆装练习在课中和课后的合...; 针对轮机工程专业“船舶柴油机拆装”实验课教学中存在的大四学生学习意愿低、虚实结合不佳、课程挑战度不足等问题,对课程教学模式进行改革。教学流程设计中,通过“对分课堂”和“同伴教学”的有机融合、虚拟拆装练习在课中和课后的合理利用、多维能力考试的有效实施,学生学习状态明显改善,创新、思辨、沟通、表达、团队协作等多项能力得到同步提升。; 来源：详细信息评论

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