摘要：针对当前互联网+教育的特点,基于“以学生为中心”的教学理念,结合民族院校特点,对推广参与式教学模式、创新情景模拟模式和交互式教学模式进行精心设计,在课堂上具体实践任务导向性教学,得出在民族院校可以通过推广参与式教学模式、创新情景模拟和交互式教学模式以及不断完善实践教学模式来实现“以学生为中心”,通过三种模式的运用促进课堂内外的民族融合,寓教于乐。

摘要：研究提出一种可配置的数字电子技术实验系统,以大规模可编程逻辑器件为基础,根据实验需要可将其配置成若干不同的电路结构,并在进行不同实验时通过模式选择的方式进行切换。同时该系统还可以用于可编程逻辑器件程序设计的实验。该实验系统采用当前流行的可编程逻辑器件,可以使学生在实验过程中逐渐认识、了解当前数字电子系统的开发方式,对以后进入实际科研工作岗位具有重要意义。

摘要：培养具有创新创业能力的大学生是高等教育的神圣使命。本文在分析当前国内大学生现状和社会需求的基础上,从完善创新创业教育课程体系,搭建开放式实验教学平台、创新创业训练平台、新型实习实训平台和探究型教学平台的角度探讨了工科大学生的创新创业能力培养路径。

摘要：2019年,新农科建设已奏响"三部曲"。《安吉共识》作为新农科建设的国家顶层设计,为新时代涉农高校的发展指明了方向。立足新农科视角探析法学这一传统文科专业在涉农高校生存和发展的理论与实践经验,认为传统文科专业在涉农高校的生存和发展虽面临困境,但是《安吉共识》提出的交叉融合发展路径创造了新的发展机遇;大连海洋大学海洋法律特色专业建设的基本经验是以融合发展为理念、以行业需求为导向、以课程改革为抓手,走错位特色发展之路;新农科视域下海洋法律特色专业建设的新构想体现在生源结构、协同育人和建设特色"金课"三方面。