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检索条件"基金资助=辽宁省百千万人才工程培养经费资助项目"
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超越污泥比对双泥生物膜亚硝化反硝化除磷的影响
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《中国给水排水》2014年 第15期30卷 115-117页
作者:张立成 郑铁强 刘强 佟旭宸沈阳建筑大学市政与环境工程学院辽宁沈阳110168 沈阳建筑大学建筑设计研究院辽宁沈阳110168 柏林顿圣母高中 
以模拟生活污水为对象,研究不同超越污泥比对双泥生物膜亚硝化反硝化除磷工艺脱氮除磷的影响。在超越污泥比为0.21、0.60和0.90的条件下,系统出水COD平均浓度分别为29.09、29.24和28.65 mg/L,出水氨氮平均浓度分别为7.22、9.62和8.23 mg...
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轻量级安全的RFID电能计量封印的设计与实现
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《电子测量与仪器学报》2016年 第2期30卷 304-310页
作者:周振柳 李丰鹏 郑安刚沈阳工程学院信息学院沈阳110136 中国电力科学研究院计量中心北京100192 
智能计量封印在电力智能计量设备自动化检定和管理中起着关键作用。同传统的铅封及二维码封印相比较,基于RFID的计量封印能提供的智能化和自动化程度更高,安全性更好。设计了RFID电能计量封印的数据格式,使用SM7算法芯片实现了一种轻量...
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污水反硝化除磷产电系统特性分析
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《水处理技术》2016年 第9期42卷 17-21页
作者:张立成 李晓龙沈阳建筑大学建筑设计研究院110015 沈阳建筑大学市政与环境工程学院辽宁沈阳110168 
在综述反硝化除磷同时产电系统的运行原理、产电机理及其发展的基础上,进一步的阐述了产电微生物(反硝化聚磷菌)为两个工艺能够耦合的关键因素,以及从电极材料、电极位置、膜结构、碳源、氧化还原电位、水力停留时间等方面分析讨论了系...
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阴极室碳氮比对微生物燃料电池的影响
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《中国给水排水》2014年 第23期30卷 98-100页
作者:张立成 程亚楠 于洋 佟恩来沈阳建筑大学建筑设计研究院辽宁沈阳110168 沈阳建筑大学市政与环境工程学院辽宁沈阳110168 营口隆晟市政工程有限公司辽宁营口115001 
以实际生活污水和硝酸盐溶液分别作为阳极和阴极处理对象构建微生物燃料电池(MFC),阴极室硝酸盐的反硝化会造成亚硝酸盐的积累,通过投加有机物抑制亚硝酸盐积累的同时,考察阴极碳氮比(C/N)值对MFC产电性能、阴极反硝化效果、阳极去除CO...
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一种约束变胞筛分机构的建立与动态仿真分析
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《中国工程机械学报》2016年 第6期14卷 -页
作者:李小彭 高建卓 李加胜 闻邦椿东北大学机械工程与自动化学院辽宁沈阳110819 
变胞机构已成为当前国际机构学理论研究的前沿课题,通过对变胞机构的研究,可以利用变胞机构的构态变换性质来设计一些新的变胞机构.本文在前人研究的基础上,通过常见的平面五杆机构,改进建立了一种新型约束变胞筛分机构,为了研究机构变...
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污水反硝化除磷产电装置启动研究
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《可再生能源》2017年 第9期35卷 1279-1283页
作者:袁雅姝 李晓龙 张立成 何新 付岩 程铭远沈阳建筑大学市政与环境工程学院辽宁沈阳110168 沈阳建筑大学建筑设计研究院辽宁沈阳110015 沈阳师范大学数学与系统科学学院辽宁沈阳110034 辽宁沈阳安新自动化控制工程技术研究中心辽宁沈阳110168 辽宁生产力促进中心辽宁沈阳110013 
反硝化除磷产电装置以连续流双污泥反硝化除磷工艺为基础,以厌氧池和中沉池分别作为微生物燃料电池的阳极室和阴极室,以模拟的生活污水作为处理对象。反硝化除磷产电装置稳定运行2个月后,COD、氨氮和磷的平均去除率分别为65.56%,57.16%...
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五杆机构构态变换过程中的动力学特性研究
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《机械设计与制造》2017年 第12期 90-93页
作者:李小彭 毛昕 高建卓 王冰冰东北大学机械工程与自动化学院辽宁沈阳110819 
变胞机构的构态变换是变胞机构应用中的一个重要分支。为了对变胞机构在构态转换时的瞬态运动学和动力学进行研究,得到约束变胞机构的构态变换过程中存在的冲击和振动对机构的影响。利用Lagrange方程建立了一种约束变胞五杆机构的动力...
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全局信息未知的多智能体自适应容错包容控制(英文)
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《山东大学学报(工学版)》2017年 第5期47卷 1-6页
作者:叶丹 张天予 李奎东北大学信息科学与工程学院辽宁沈阳110189 
研究一类带有执行器故障并且全局信息未知的多领航者多智能体系统包容控制问题,其中执行器故障包括失效、卡死和中断。针对未知的全局信息问题,即Laplacian矩阵的最小特征值未知,通过自适应技术在线估计了控制器的耦合增益,进而设计鲁...
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研究生社会评价机制标准及其设计
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《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2015年 第6期39卷 140-142页
作者:杨玉 李璐 张莉辽宁教育研究院辽宁沈阳110034 
建立研究生社会评价机制,既是社会发展的需要和政府治理的要义,也是教育评价的必然要求。建立研究生社会评价机制的标准应该立足于保证评价机制的完整性、公正性、客观性和科学性。研究生社会评价机制包括研究生社会评价的主体设计、课...
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