摘要：环境与人的身心健康密切相关,景观及环境设计也应依据科学的实证研究结论进行实践。目前,有关环境对人类生理、心理应激的恢复性作用已在国内外实证研究中取得初步结论。因此,本文基于Citespace可视化分析工具,对中国知网及Web of Science数据库中共608篇文献进行归纳,制作相关研究手段的时区分析图,梳理恢复性环境实证研究中的常用研究方法。主要包括:生理测量方面,归纳基于机体动态水平及行为监测的研究手段、实验设备,以及不同生理指标的相关解读和数据采集特点;心理测量方面,总结基于不同维度需求的心理学量表和代表性研究,以及网文调查和行为绩效监测的特点。探讨实证研究中各类生理设备的特点、指标选择时应注意的个体差异、心理评价中不同研究手段的样本量和维度检验问题,以及未来与生物气象学中有关机体能量调节的方程模型相结合的研究趋势。并针对材料呈现、自变量分类及数据分析等关键性流程设计内容进行讨论。最后,从个体的呼吸、脑血流量等新角度思考在未来实证研究中拓展感知机制的可能性,使环境的恢复性研究与环境气候学、人体生理学等领域研究相结合,为促进多样化研究方法的高效运用及恢复性环境的接续研究提供借鉴。

摘要：本文基于419篇Web of ScienceTM和176篇中国知网数据库的相关文献,借助CiteSpace可视化图谱分析工具,对城市冷却效应领域的研究现状以及热点趋势进行定量和辅助定性分析。同时梳理热岛效应的3种研究方法,并探讨城市绿色、蓝色、蓝绿协同空间的冷却效应机制,以及城市蓝绿空间对周边环境的冷却幅度,以期为营造健康的人居环境提供参考。结果显示:2002—2022年城市热岛领域的发文量呈递增态势,国外研究时间较国内起步较早且数量较多,如何设计城市的景观因子来达到更好的冷却效应是今后的研究趋势。气象监测、遥感卫星技术和计算机数值模拟3种研究方法目前均具有不同优缺点和适应性,应多种研究方法相结合。以往研究内容的探讨多集中在城市蓝色、绿色、蓝绿协同以及城市蓝绿空间对周围冷却幅度等4个方面,文献计量分析表明由于冷却效应的影响因素众多,故绿色空间冷却效应机制、周边环境影响冷却幅度的研究尚存在矛盾。而蓝色、绿色空间冷却强度还未确定,应深入研究。本文为城市规划者最大化实现冷却效应提供理论依据。

摘要：以课程思政为引领,基于SPOC教学资源整合、跨校修读学分课程拓展,创设多模态化互动式学习环境,进行主题活动导向与问题导向的教学设计,践行“SPOC平台资源自主学习+课堂/直播面授+学术研讨+项目竞赛”线上线下混合式教学模式,有效地推进英语精品课程建设;同时,以学生为主体,灵活运用多种教学手段与方法,加强创新实践、学术交流,开展课内外项目研究和竞赛活动,促进多学科知识融合,强化人才对知识的获取与创新,提升科学思维能力。