摘要：文创产业是21世纪新兴产业中发展速度最快的产业之一,具有极强的财富创造能力与社会影响力,在收获大量财富的同时深刻地改变着每一个传播范围内的人的生活方式与思维方式。文创产业的人才培养与开发是促进文创行业发展的核心要义,文章通过对文创产业的经济效益与社会效益以及从业人员的普遍特征与行业现状进行分析,指出了造成人才匮乏与制约行业发展的人才选拔、培养、运用三方面问题,并提出了人才培养的相关措施,以为相关人员提供参考。

摘要：运用接纳与承诺疗法,采用实验组与对照组前、后测实验设计,依据青少年校园排斥心理测量结构,设计一套校园排斥团体辅导干预方案。以心理健康活动课形式对30名初一学生进行为期8周的校园排斥团体干预。结果表明,实验干预有效降低了初中生校园排斥的总体水平,其中“被忽视”“被差别对待”“被中伤”“实施差别对待”“实施中伤”维度的得分均显著下降。实验结束1个月后的追踪测量结果表明,干预具有较好的延时效应。本研究为有效减少初中生的校园排斥现象、防范校园欺凌与校园暴力、构建和谐安全的校园环境提供了理论依据和数据支持。

摘要：应用型大学的基本任务之一是建设"双师型"教师队伍。目前高校"双师型"教师队伍还不够完善,缺乏能力考核的标准,以致"双师型"教师培养工作较为混乱。文章根据现阶段应用型高校"双师型"教师能力的要求,在已有研究成果的基础上,尝试建立高校"双师型"教师能力评价体系,利用层次分析法确定各评价指标的权重与排序。研究发现:"双师型"教师最为重要的能力是专业技术能力和职业引导能力。

摘要：对于非物质文化遗产来说,保护好其生存空间是发展非遗项目的基本要素,起到了维系其生存状态的重要作用。合理安排其生存空间可促使非遗项目更好地发展。但随着社会发展,锦州"吹糖人"和"糖画"的生存空间屡遭挑战。从二十世纪六七十年代开始销声匿迹,到如今非遗保护浪潮使其再获发展,新媒体和自媒体的出现导致这些民间传统手工艺者开始变得茫然失措,社会认同感持续下降导致其生存空间愈加狭窄。如何保护这种民间传统手工艺的生存空间是当下我们能否发展好非物质文化遗产的关键因素。通过介绍锦州"吹糖人"和"糖画"的基本情况,探寻民间传统手工艺的生存空间,并为这些传统手工艺者探索切实可行的生存之路,以期进一步保护与传承非物质文化遗产。

摘要：目的:考察就业焦虑和框架效应对自我和他人创业决策的影响。方法:随机选取189名大四本科生为被试,采用2(就业焦虑:高、低)×2(框架效应:正、负)被试间设计,进行实验研究。结果:(1)自我决策时,低就业焦虑的被试比高就业焦虑的被试更倾向于冒险创业(F=234.548,p<0.01),负性框架下的被试比正性框架下的被试更倾向于冒险创业(F=20.532,p<0.01);(2)他人决策时,高、低就业焦虑(F=20.532,p<0.01)和正性、负性框架下(F=1.406,p=0.237)的被试均倾向于冒险创业。结论:就业焦虑和框架效应对自我和他人创业决策的影响不同。

摘要：针对3D打印的基本需求,设计了基于开源开发系统设计了打印机硬件驱动装置,提出了3D打印机驱动装置设计方案。该方案基于开源的Arduino开发模块,利用单片机ATMEGA328P-PU读取三维扫描数据进而驱动步进电机进行精确步伐控制,再由核心控制器将需要打印的位置上留下热容的打印材料并迅速冷凝定型。经实验系统误差已达到毫米级,可以满足打印需求。

摘要：锦州满族民间刺绣是一项历史悠久的民间手工艺,是国家级非物质文化遗产,其绣品充分体现了独特的满族文化特色。以第五代传承人夏丽云为调研中心,阐述锦州满族民间刺绣的艺术特征,分析其在发展过程中面临的问题并提出解决对策,从而促进锦州满族民间刺绣的传承与发展。

摘要：2015年春节团拜会上,习近平总书记明确指出：＂家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。＂

摘要：本文利用ZigBee无线传输技术,通过传感器采集数据,设计了基于物联网技术的智能草莓种植监控系统,并将采集到的数据发送到服务器,进行数据分析及发出调整指令,使草莓达到最佳生长状态。实验表明,该自动化控制模型有利于减少工作量,提高草莓产量。

摘要：分析现有医学院校计算机教育面临的需求与形式,目的在于基于美国"项目学习自行车"教育模式,进行计算机教学改革研究。该研究在介绍"项目学习自行车"教学模式的基础上,提出了基于"项目学习自行车"的医学院校计算机教学模式构建。同时,通过改革实践和教学评价对比显示:新型的教育模式具有较强的优势,顺应了医学院校计算机教育的发展和形式,具有较强的指导与借鉴意义。