摘要：文章围绕“1+x”证书制度下旅游管理专业人才培养模式展开研究,旨在探讨如何有效融合该制度以培养更多复合型技能人才。文章分析了“1+x”证书制度的内涵、实施要求及其政策保障,并结合辽宁广告职业学院旅游管理专业人才培养的实践,详细阐述了在该制度框架下,高职院校旅游管理专业人才培养模式的创新与实践路径。通过分析相关教学改革的政策、辽宁广告职业学院旅游管理专业发展现状以及实施过程中遇到的问题,笔者提出了实现“1+x”证书制度在旅游管理专业人才培养中落实的路径,以期对于推动职业院校旅游管理专业教学改革、提高人才培养质量提供参考。

摘要：自2019年《国家职业教育改革实施方案》颁布以来,“学历证书+若干职业技能等级证书”的职业院校人才培养模式,即“1+x”模式得以重点推进。为迎接“1+x”教学模式的挑战,高职院校旅游管理专业开始实施书证融通教学改革工作。在此背景下,文章首先从旅游管理专业书证融通的意义入手,对当前书证融通的问题展开分析。分析结果表明,教学理念不匹配、课程设置不科学、书证融通不紧密和实训体系不完善是影响旅游管理专业书证融通教学的主要问题。基于此,文章提出针对性的应对策略,包括优化与创新教学理念、构建科学的课程体系、提升书证融通紧密性和完善校内外实训体系四方面的建议,以期为旅游管理专业人才培养质量的全面提高提供参考。