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检索条件"基金资助=辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究课题"
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创新创业教育与VI设计深度融合的教学改革与实践
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辽宁科技学院学报》2017年 第6期19卷 57-58,73页
作者:张伟东 杨欣 刘佳辽宁科技学院人文艺术学院辽宁本溪117004 
认真计划创新创业工作并融入到设计课堂教学中去、有效开展学生创新创业工作对于广告学专业人才培养十分重要。从帮助学生更好更快的完成专业实践能力提升工作的角度,从推动学生尽早进行职业生涯规划从而实现理想的高度看,大学生创新创...
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机械工艺技术专业人才培养模式创新设计研究
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《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2017年 第4期13卷 540-543页
作者:李祥松 张陈 吕海鸥 王海飞沈阳工程学院机械学院辽宁沈阳110136 
根据高校转型发展的要求,结合地方特色与学校实际,针对机械工艺技术专业人才培养模式进行了创新性研究与探索,制定出具有示范作用的技术技能型人才培养方案,完成了与生产实际对接的课程设置,以及主干课、综合项目设计和实验实训环节的...
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基于单片机的光照强度测量系统设计与研发
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《机电信息》2021年 第22期 54-56页
作者:肖朋 刘旭东 赵俊杰营口职业技术学院机电工程学院辽宁营口115000 
为了更加科学地保护青少年学生的视力健康,实现灯光明暗程度的科学测量,避免靠肉眼来粗略估量,光照强度测量系统应运而生。基于单片机的光照强度测量系统由STC89C52单片机、光强度传感器BH1750FVI、液晶显示器LCD1602等器件组成。首先...
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创新创业视阈下高校人才培养模式改革研究
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《吉林工程技术师范学院学报》2020年 第6期36卷 36-38页
作者:王洪艳大连财经学院辽宁大连116622 
当前,我国大力实施“大众创业万众创新”驱动发展战略,为经济社会发展提供新引擎。高校作为人才培养的基地,必须要对接国家战略需求,做好创新创业人才培养工作。在“双创”时代,高校人才培养要坚持育人为本,提高培养质量,坚持以问题为导...
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基于Android技术的考勤APP设计与实现
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辽宁师专学报(自然科学版)》2018年 第2期20卷 70-72,79页
作者:朱雷辽宁建筑职业学院信息工程系辽宁辽阳111000 
为提升职业院校软件技术课程教学效果,结合辽宁建筑职业学院的考勤实际情况,利用Android APP相关技术开发适合本校学生、教师考勤APP系统.通过这个APP的研发和教学,使学生在手机应用开发过程中积累实践经验,提升实践能力,为以后的就业...
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应用型本科“双师双能型”教师实践能力探析
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辽宁高职学报》2018年 第5期20卷 57-58,64页
作者:李贺鞍山师范学院辽宁鞍山114000 
国家在加快职业教育发展的过程中,引导地方普通本科高等院校向应用技能型本科转型,在转型过程中,教师实践能力的培养就显得尤为重要。教师要具备所教专业的理论水平与实践水平相一致;教学实践能力与动手实践能力相融合;懂得行业规律,具...
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基于胜任力的转化式学习:医学院校本科教学的改革路向
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《医学与哲学(A)》2017年 第4期38卷 66-69页
作者:张莹 张锦英 徐军 高航锦州医科大学第一临床学院教务部辽宁锦州121001 吉林大学公共卫生学院吉林长春130021 锦州医科大学第一临床学院麻醉系辽宁锦州121001 锦州医科大学第一临床学院党政办公室辽宁锦州121001 
当今盛行的生物医学模式难以满足临床需要,医疗环境的改善依靠教育系统的改变,传统的医学人才培养模式僵化,需要一种能胜任人群健康服务的转化式学习方法来培养医学生的胜任力。转化式学习是参考系有效改变的过程,以批判性反思为基本特...
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以传统墨学文化唤当代设计之大匠风度
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《艺术与设计(理论版)》2017年 第10期 26-28页
作者:蔡笑辽宁地质工程职业学院辽宁丹东118008 
墨学思想是中国传统文化的精神瑰宝。文章旨在重新梳理墨学经典中关于设计和制造方面的论述观点,希望用传统思维重新审视当代设计中有关如何确立匠人精神的理想境界。通过追本溯源的方式,从文化的独特视角来理解当代设计,在以墨学为代...
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推进辽宁高等艺术教育国际化思路与对策的再研究
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《大连大学学报》2017年 第4期38卷 71-74页
作者:汪静 陈宇大连工业大学国际教育学院辽宁大连116034 
在"一带一路"战略和高等教育转型背景下,辽宁省高等艺术教育国际化发展获得前所未有的机遇和挑战。本文试图在SWOT理论框架和PEST理论框架下分析辽宁高等艺术教育发展自身的优势与劣势,分析高等艺术教育国际化发展面临的外部...
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法学专业教育实践基地建设探究
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《大连民族大学学报》2017年 第4期19卷 425-428页
作者:王俊峰 丁利明大连民族大学文法学院辽宁大连116605 
针对当前法学教育实践基地建设中的问题,结合基地建设的现状分析,提出为实践基地设定体系化指标和评估标准、改进实践教学课程设计和安排、提高法学教育实践基地的利用率等完善建议。
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