摘要：构件粒度在很大程度上影响着构件的复用性能,但目前尚缺乏严格有效的方法以支持对构件粒度的优化设计.以特征空间作为表达业务模型与构件语义的统一方式,给出了构件粒度的定量度量方式,并探讨了业务模型空间与构件空间之间的四种映射机制.通过分析构件粒度与业务模型稳定性之间的关系,提出基于模型稳定性的动态粒度构件设计思想,从异构体数目、稳定熵、相似度三个方面的稳定性进行度量,进而给出了基于最大稳定集的构件识别算法STCI M.实例验证与理论对比分析证明了STCI M相对于其它构件识别方法在目标构件复用性能优化方面的优越性.

摘要：基于Blackboard平台数据库,研究设计了一种运行数据分析系统.在Blackboard网络教学平台中,用户的课程访问记录、测试使用情况、论坛使用情况可通过ACTIVITY_ACCUMULA-TOR、ATTEMPT、FORUM_MAIN等表的记录、计算后得到.所有数据从Blackboard平台数据库(ora-cle)导出到SQL Server数据库,再经过数据处理、汇总后,进行按课程汇总分析、按用户汇总分析、平台整体汇总分析.开发的数据分析系统利用SQL Server 2005对数据进行管理,易维护、扩展,数据传输和计算均在服务器端完成,增强了系统安全性和易维护性;采用*** MVC架构开发B/S网站,系统界面友好、简捷易操作.实际运行表明,Blackboard平台运行数据分析系统运行速度快、操作透明度高,对历史数据和准实时数据均能进行查询,结果准确.此系统已在实践中应用,并取得了良好效果.

摘要：文中设计了微机继电保护课程实验教学平台,该平台能够满足微机保护课程的实验课教学要求,能满使深入理解微机保护装置内部电路工作原理,同时还能够满足开设开放性设计性实验的要求,允许学生通过实验平台调试自己编写的微机保护程序,从而能培养学生程序设计开发能力。通过这个实验平台的使用,可以给学生设计开发电力系统智能装备打下一定理论和实践基础。

摘要：本文首先对学习行为分析内涵进行了阐述,剖析了目前教学平台在智能推送和自动化精准干预的薄弱之处;根据分层软件设计思想提出智能评价推送系统的总体架构,并分别对数据采集层、数据存储层、数据分析层和系统应用层设计和性能优化开展了深入研究。研究结果表明采用Hadoop和Spark框架构建基于学习过程大数据的智能评价推送系统是一种行之有效的设计方案。

摘要：在高等教育的机械类专业中,培养出的学生机械制图实践能力较差,往往存在不能满足就业岗位实际工程制图能力需要的问题。这种情况也常出现在企业中的初级技术人员身上,为此,可从多年的生产实践和教学实践经验出发,结合具体工程的零件和装配图的绘制情况,提出了一种基于特征(零件)分类逻辑的制图思路。在零件/装配体的机械制图中,应基于特征分类逻辑按8个信息步骤来完成零件的逻辑工程制图,应基于零件种类分类逻辑按7个信息步骤来完成装配体的逻辑工程制图。

摘要：分析了高职《钻井工程》课程及教学特点和传统教学模式的不足。主要从实训室建设、教材开发、多媒体教学资源建设、教师实践经验积累等方面介绍了理实一体化教学系统建设。以"钻进过程中发生溢流的关井操作"的教学过程为例,对理实一体化教学法的具体实践进行介绍。《钻井工程》理实一体化教学实践取得了良好效果,提高了教学质量,对其它课程的教学也具有借鉴作用。