摘要：提出了一种基于轨道角动量全息(Orbital Angular Momentum,OAM)和频移的大容量光学信息加密方法。该方法实现了对多个图像信息的并行加密。首先,对多幅原始图像进行采样,采样阵列的采样间隔取决于具有不同拓扑荷数的螺旋相位的空间频率。然后,多个采样图像信息经过随机相位调制、傅里叶变换和频移相位调制后相干叠加构成轨道角动量保留全息图。最后,将不同拓扑荷的螺旋相位分别编码到轨道角动量保留全息图中,得到轨道角动量选择全息图,进行相干叠加后构成最终的单个加密全息图。解密时,轨道角动量复合选择全息图被加载到空间光调制器上,用包含特定拓扑荷数的涡旋光束照射,并经过傅里叶变换获得多个解密信息。该加密系统具有极高的加密灵活性和极大的加密容量,不仅可以在同一拓扑荷下,设计不同的频移因子来并行加密一组多个图像信息,还可以利用不同拓扑荷对多组图像信息进行加密。该方法将涡旋光束的模式设定为一个新的光学密钥,极大地提高了光学加密系统的安全性。此外,该光学加密方法中,待加密图像信息的尺寸不受空间光调制器的像元数量限制,极大地提高了光学实现信息加密的可行性和有效性。仿真实验结果表明该方法具有较高的安全性、抗噪性和抗剪切能力。

摘要：针对在公共Visual Basic程序设计课程中应用传统教学法教学效果不佳的现状,探讨提出了在该课程教学中应用项目教学法,本着"应用入手,用就学,学中建,建中学"的思想,从学生实际出发,重新设计教学进程,突现应用性,将知识点学习融入项目建设过程中,达到应用型人才培养的目标。

摘要：毕业设计是本科专业培养计划的重要组成部分,是培养学生综合运用所学知识,提高分析问题、解决问题和创新能力的重要环节。根据机械工程类应用性本科毕业设计存在前期准备不足、选题具有盲目性、管理过程不规范等问题,提出早选题早准备、设计题目结合实践、加强教师指导等一系列建议,严把毕业设计实践教学环节,做好毕业设计工作。

摘要：中国戏曲作为高校中文系古代文学延伸的一门选修课,在各高校教学中基本等同于诗歌、小说等,只重视戏曲文本的内容,忽略戏曲作为综合艺术中的其它内容,这样的教学与戏曲的本质相悖离。因而,地方性院校戏曲教学在注重其综合性的同时,还应注重其地方性。

摘要：教学目标作为教学活动中学习者要预期达到的学习效果,对教学活动起着导向、激励、调节、检测和评价的作用,有利于教学目的明确化,应用能力培养的具体化,是教学活动的出发点和归宿。在对当前高校非计算机专业的《C语言程序设计》教学目标设计现状进行调研的基础上,结合运城学院实际情况,修改制定了符合课程特色和应用性培养任务的"语句、代码、编程、应用"教学目标新模型,使学习者能够从教学目标上具体把握本课程的知识学习特点并掌握技能重点。

摘要：设计和积极构建符合学校实际的教学质量评估体系,对于新建地方本科院校教学工作的进一步规范和教育教学质量的稳步提高有着重大作用。针对新建地方本科院校设计构建的"4+3+X"教学质量评估体系,要注意评估机制平台的建设以及与教育决策、教学过程和绩效评价等的融通结合。

摘要：实践能力的培养是应用性本科教育的重点。通过对应用性本科教育的含义分析,依据实践教学体系设计的基本原则构建了机械类专业的实践教学新体系。结合运城学院实践教学的改革经验,详细阐述了课程实验、专业技能训练、课程设计、毕业设计及各类实习等主要实践环节在新体系中的内涵和改革方向。并归纳了实践教学体系的实施保障措施。

摘要：毕业设计是培养学生创新能力的重要实践性教学环节。本文分析了毕业设计教学中不利于培养创新能力的因素,提出了选题环节的多元化、建立师生平等探讨、提高创新在毕业设计考核中的得分权重等一些改进措施。

摘要：采用五因素二次回归正交旋转组合设计方法对莴笋叶渣吸附Cd2+条件进行优化,建立了浓度(X1)、加入量(X2)、pH(X3)、温度(X4)、时间(X5)对吸附率(Y)的优化回归数学模型:Y=78.64168+11.42726X1-6.99137X2+2.35325X4-4.61108X21-2.43588X22-2.13597X23-3.46650X25+4.07509X1X2-3.30079X1X4。得出各因素对莴笋叶渣吸附Cd2+影响顺序为:浓度>加入量>温度>时间>pH。从模型可知,在浓度、加入量、pH、温度、时间为5mg/L、0.5g、6、20℃、4h时,莴笋叶渣对Cd2+吸附率最高可达91.55%。验证值为90.26%,与理论值基本一致。

摘要：以集合的向量表示为基础定义了等价关系对应的划分矩阵,运用划分矩阵表示和刻画了粗糙集理论中的一些基本概念,从而为粗糙集理论中高效的知识约简和决策规则挖掘算法的设计与实现提供新的思路。