摘要：阐述创新理论与实践教学的结合,景观设计课程教学中的教学方式问题,探讨为了更好地服务于城乡景观的发展建设,必须发展新的教学模式。

摘要：通过对当代学院素描教学体系与训练方式的研究与探讨,从绘画者个人艺术成长的角度出发,重点引申出绘画者在素描基础训练中如何培养个人对素描绘画语言的认知方式,从而使绘画者在自身绘画情感与客观素描知识的相互结合中能够"建构"具有个人独特感知的绘画图式。

摘要：针对C语言程序设计课程的特点,分析了多媒体课件在C语言程序设计课程教学中的利弊,在C语言课件制作时使用Flash制作的课件具有交互性强、体积小巧、可独立运行等优点。

摘要：医学细胞生物学是临床医学及相关专业的一门专业基础课,具有一定的前沿性,理论性和实践性较强。在目前的互联网和信息化时代,微课和传统授课相结合的混合式教学模式已成为医学细胞生物学教学模式改革过程中的一种趋势。笔者从教学思路、教学方案设计与实施、课堂教学方式、师生即时互动、学生综合评价等多个方面进行了教学改革的探索与实践,取得了良好的教学效果,并在实践的基础上进行了反思。

摘要：在当下知识社会创新推动下,全球互联网迅猛发展,互联网平台不断演进并催生出各种创新性思维。人与人之间的交流方式转换到一种全新的高效率模式,各种行业面临技术变革,环境艺术教学同样面临着新的挑战和机遇。互联网平台的即时性、超时空性、平等性,及其信息传播的迅疾性都非常有利于解决传统环境艺术设计教学中遇到的瓶颈问题,利用互联网平台的优势对环境艺术设计教学进行优势互补,对提高课堂教学效果是非常有帮助的。

摘要：对单片机原理及应用课程的实验教学现状与问题进行了分析,提出了设计新型开放式实验平台,面向就业市场调整实验教学内容,指导学生项目开发作为教学补充的改革方案,实践证明取得了一定的效果。

摘要：医学生理学是基础与临床相联系的一门桥梁课程,心脏的泵血功能是医学生理学中重要的知识点,模块化教学设计将生理学知识与病理生理学、药理学、诊断学、内科学等课程的相关内容进行整合,可激发学生学习的兴趣,提高学生的知识应用能力、逻辑思维能力和自学能力,并为后续专业课程的学习打下良好的基础。

摘要：针对电子专业学生实践教学过程中存在的学生动手能力偏弱、技术技能较差等问题,将物理光学概念中的聚焦原理引申到高校实践教学模式中,创造性地设计了"聚焦式"实践教学模式,分析了该模式的优点、内容和实施措施,并将该模式应用到电子专业实践教学模式中,应用结果表明该模式能大大提高电子专业学生的成长和自身的兴趣、充分发掘学生的特长,最大化地培养学生的专业技能,能更好地适应社会和科技发展的需求。

摘要：医学生理学是一门重要的医学基础主干课程,内容抽象难懂,为适应应用型人才的培养要求,对医学生理学课程进行模块化教学模式的探索。本文以"生理性止血与血液凝固"教学设计为例,采用案例教学法及启发式教学法,探讨模块化教学在医学生理学课程中的应用。

摘要：本文以面粉、豆纤维粉、橙皮糖为主要原料,通过单因素实验,研究豆纤维粉添加量、橙皮糖添加量、糖油质量比(黄油与糖粉的比值)对豆纤维橙味曲奇饼干的感官评分和硬度的影响。按Box-Behnken法设计试验方案,运用响应面分析法建立多元二次非线性回归方程,以感官评分为指标,优化豆纤维橙味曲奇饼干配方,确定豆纤维粉添加量、橙皮糖添加量、糖油质量比。结果表明,豆纤维橙味曲奇饼干的最佳添加量为:豆纤维粉添加量为26%(以面粉与豆纤维粉的总量为基准)、橙皮糖添加量为16%、糖油质量比为2∶1。在此条件下的曲奇饼干色泽均匀,硬度、甜度适中,并具有橙皮特有的清香以及豆纤维食品的独特口感,其感官评分为(87.3±1.1)分,与预测值87.7分接近,偏差为0.4%,说明该模型下确定的产品配方对实际生产具有较好的指导和应用价值。