摘要：随着对现代性的研究渐渐成为人们普遍关注的课题,现代性在舞蹈艺术领域的表现与发展也吸引了不少舞蹈学者的目光。现代性本身具有多种定义,但从本质上来讲,舞蹈艺术的现代性是其内部发展规律使然。从20世纪30年代开始,舞蹈艺术的现代性在不同阶段得到了不同程度的发展,但总的来说具有主体自觉性高、个性表达显著、时代元素突出、包容氛围浓厚、身体感性回归等特征。现代性为舞蹈艺术的发展带来了许多变化,究其本质,其实是传统舞蹈艺术的分解与现代舞蹈艺术的重构、单一舞蹈艺术的分解与多元舞蹈艺术的重构。分解与重构的程度决定着中国舞蹈艺术的走向,只有在两者中取得平衡,才能打造具有中国特色的现代性舞蹈艺术。

摘要：红色文化资源是我国赓续革命血脉、铸就民族辉煌的精神宝库。短视频视听化、多元化、跨时空的特性对红色文化资源的呈现和传播具有促进作用。目前,红色文化短视频的传播主体包括政府机构、社会组织和自媒体,主要通过符号元素、场景再现和声光特效呈现红色文化。然而,当前红色文化短视频存在传播内容趋同话题性不足、传播主体疏离缺乏共创意识、传播机制难以触发受众参与等问题。基于此,文章结合互动仪式链理论,对红色文化短视频展开分析,构建其传播模式;传播主体可从内容强化符号表征,唤醒受众集体记忆;议程设置聚焦话题,搭建具身共在场域;传播技术智能交互,激发受众情感能量等角度提升红色文化短视频的传播效果。

摘要：不同的艺术门类在表现红色革命题材时,会使用不同的叙述语言,产生不同的艺术效果。湘南红色革命题材丰富,艺术创作活跃,产生了独具特色的湘南红色文化作品。汝城县沙洲村“半条被子”的故事传承革命精神,“半条被子”的意象蕴含着伟大的长征精神。湘南学院教授唐凤鸣团队创作的青铜雕塑《半条被子》用雕塑艺术语言展现“送被子”的经典片刻;湘南学院客座教授蒋立秋团队编创的舞蹈作品《半条被子》用肢体艺术语言表现“合盖一条被子,剪留半条被子”的温暖情境;中共郴州市委宣传部出品的微电影《半条被子》用镜头艺术语言,以倒叙的方式,将“半条被子”故事娓娓道来;长沙市歌舞剧院推出的民族歌剧《半条红军被》用音乐艺术语言铺展“半条被子”故事背后轰轰烈烈的革命。不同艺术门类用不同的语言演绎“半条被子”,但殊途同归,都再现了长征途中的真实故事,抒写了军民一家亲的鱼水情深。

摘要：阐述微信小程序课程中的基本语法与C语言程序设计,课程适合案例教学方法,理论课的案例教学内容由简单到复杂层层递进,实践课的案例教学与理论课案例密切联系。

摘要：村落民俗体育非物质文化遗产“香火龙”仪式是郴州汝城地区的民间艺术形式,具有较高的文化艺术价值。“汝城香火龙”仪式一直以来都是在民间自发的传承与发展,而随着社会的发展,这样的传承方式遇到了很大的挑战,“香火龙”仪式的传承问题也引起了越来越多的关注。本文对郴州汝城香火龙仪式在保护与传承中存在的问题进行调查,发现传继人越来越少,没有专门的组织机构与经费,传承方式缺乏创新以及没有和现代经济社会很好地整合在一起等问题。在对这些问题分析的基础上,提出了一些有针对性的促进香火龙传承与发展的措施,政策引领,引导社会资源扶持;开展普查,建立完整的资料数据库;建立和完善各级非物质文化遗产名录体系;建立数字文化产业扶贫模式,保护非遗传承人。旨在为汝城香火龙仪式的传承与发展起到一定的作用,为南岭走廊乡村振兴提供一些参考。

摘要：在新时代背景下,汝城古宗祠壁画艺术的传播面临着新的机遇和挑战,而如何抓住机遇、迎接挑战是传统文化艺术在发展中需要解决的突出问题。本文以促进传统文化艺术发展为目的,采取田野调查、文献分析等方法对汝城古宗祠壁画艺术的传播策略进行研究,并基于问题导向提出了几点参考建议:政府加强领带,激活主体活力;深挖艺术内涵,丰富传播内容;利用数字赋能,创新传播渠道;重视人才培养,提升传播效果;依托乡村振兴,实现联动传播。

摘要：“双思”指的是“学生思辨能力”和“课程思政”。高校英语专业的英美文学课程其“文学教诲”功能是课程思政极佳的“阵地”;英语专业学生的思辨能力也是专业素养培养的“重地”。该文以湘南学院的英美文学课程为例,细致进行“双思”融合的教学设计探析,将思辨能力训练和课程思政有效融合,强调中国特色的思想导向和价值引领,双“思”齐下,最终达到思辨能力训练与思政课程同向同行,三全育人。

摘要：郴州具有深厚的福地文化根基,拥有极具地域特色的视觉符号。本文以想象力消费语境下福地文化再生产为切入点,通过整理郴州福地文化符号内核、物化根基,分析其文化再生产意义。聚焦福地文化融入现代包装设计的创新形式,探究其在包装设计中的应用,旨在促进郴州福地文化资源向生产力转化。

摘要：学业指导是高校教育的一项重要工作内容。面对职业教育改革、国家和社会对高职人才培养提出的要求,需要探索适合高职生的学业指导新途径,以提高技术技能人才培养质量和高职生的就业竞争力。将OBE理念引入高职生学业指导工作中,以成果为导向、以设定培养目标为指引,反向设计学业指导途径,具有较强的适用性和可操作性。

摘要：“楚文化”对湘南地方舞蹈艺术的发展影响深远。笔者通过对湘南地方舞蹈的分析发现,湘南地方舞蹈蕴含着“祖先崇拜”文化、“巫”文化、“图腾”文化等多种楚文化元素,对地域文化传承、高校教育教学、文化旅游开发以及楚舞文化与公共艺术的跨界研究等具有重要参考价值。有关人员可以从圈定研究范围、深度采风、创新发展研究内容等方面进行思考,以更好地融合和传承湘南地方舞蹈中“楚文化”的精髓。