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检索条件"基金资助=重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目“大学物理课程的自然科学属性、马克思主义哲学属性及课程思政和谐统一研究”"
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深度学习视域下高中物理单元教学实践研究——以“万有引力与宇宙航行”教学为例
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《湖南中学物理》2024年 第6期 43-48页
作者：许炳超 吴秀文 谭兴毅 姚华鑫重庆三峡学院教师教育学院重庆万州404100 广东第二师范学院教育学院广东广州510303 北京师范大学未来教育学院广东珠海519087 
本文在深度学习理论的指导下,以单元教学为着力点,立足于高中物理学科核心素养,构建高中物理单元教学框架,以“万有引力与宇宙航行”的单元教学设计为例,全面优化教学资源,推动单元化知识的生成,促使学生达到深度学习。
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