摘要：民办高校向应用型院校的转型,已成为当前教育改革的一大趋势。在该背景下,为了更好地迎接这一挑战,民办高校英语师范专业需思考如何培养应用型人才的跨学科综合能力,研究如何在新文科建设背景下培养英语师范专业生的跨学科能力,指出本校英语师范专业学生跨学科能力现状。在此基础上,旨在构建一套针对性的英语师范专业跨学科能力培养路径,并探寻在新文科建设背景下,切实可行地提升英语师范专业学生跨学科能力的策略。

摘要：“新文科”的提出是对传统学科内涵和人才培养目标的重新定位,是适应新时代发展需要的新标准。文章基于STEAM教育模式提出三条创新路径:创新分阶跨科培养复合型人才、创新性运用智能信息技术个性化精准化教育和创新多元化过程性评价体系培养应用型人才,以路径创新促进应用型院校英语专业人才培养。