文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"基金资助=重庆市教委高等教育教学改革研究重大项目"利用平板电脑构建课堂教学互动系统提高教学质量的研究与实践""

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

集成课堂互动教学系统设计与实现: 收藏
分享
引用; 《现代教育技术》2015年第5期25卷 115-120页; 作者：杨瑞龙朱庆生张敏古平李佳重庆大学计算机学院重庆400044; 基于无线网络,利用手机、平板电脑、计算机等设备构建了课堂互动教学系统,实时记录和跟踪课堂教学情况,改进课堂互动手段,提高课堂教学的交互效率。提供手机短信、微信、手机浏览器等多种访问方式;集成课堂点名、课堂应答、授课实时反...; 基于无线网络,利用手机、平板电脑、计算机等设备构建了课堂互动教学系统,实时记录和跟踪课堂教学情况,改进课堂互动手段,提高课堂教学的交互效率。提供手机短信、微信、手机浏览器等多种访问方式;集成课堂点名、课堂应答、授课实时反馈、统计分析、课堂教学展示等功能;构建多维课堂教学评价指标实现教学效果评价。; 来源：详细信息评论

“互联网+”背景下互动协作教学模式与环境研究: 收藏
分享
引用; 《计算机教育》2018年第2期 70-73页; 作者：杨瑞龙朱庆生李佳古平孙天昊重庆大学计算机学院重庆400044; 基于微信公众平台构建课堂应答与推送系统,以此为核心构建"三阶段+互动微循环+创新共享"的互动协作教学模式和教学环境;借鉴微学习概念,对传统学习内容进行重构,师生协作构建并共享新资源,适合课堂互动、满足移动微学习;阐述...; 基于微信公众平台构建课堂应答与推送系统,以此为核心构建"三阶段+互动微循环+创新共享"的互动协作教学模式和教学环境;借鉴微学习概念,对传统学习内容进行重构,师生协作构建并共享新资源,适合课堂互动、满足移动微学习;阐述该互动协作教学模式的设计过程和教学资源的有效利用与构建,说明该教学模式在应用中需要注意的问题。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部