摘要：回顾了国外电影疗法的发展历程、与阅读疗法的关系、隐喻作用机制、实施程序及其注意事项等,发现电影疗法萌芽于20世纪初,正式兴起于20世纪末,在临床心理治疗和心理教育等方面具有广泛的应用,相比阅读疗法其具有适用人群更广、兴趣易激发、感染性和目的隐蔽性更强等优势。观影前的评估、观影中的引导和观影后的讨论是电影疗法实施中的三个关键点。我国电影疗法应进一步加强其理论与实证研究,探索神经生物机制,建立基于心理健康问题的影片资源库,开展电影疗法的本土化研究及实践应用。

摘要：人才测评实务是高职院校为了解决人才测评实践活动的操作问题而设计的一门课程,具有很强的实践性和参考性,需要借助电视、电影等现代教育技术。职场类电视真人秀节目将现实生活中的求职情景搬到聚光灯下,综合运用人才测评实务课程的方法技术,从多个角度测评求职者。将职场类电视真人秀节目等影视资源和才测评实务课程有效结合,可以有效促进学生对人才测评方法技术的理解、掌握及实践运用。文章重点阐述职场类电视真人秀节目等影视资源在人才测评实务课程中运用的理论依据及促进课程学习的具体表现,为影视资源运用于大学课程、教师应用信息技术的教学改革发出呼声,并提出相应的运用对策。