摘要：国外的医学生生命教育主要通过课堂教学渗透生命教育理论,通过体验式教学促进人文关怀,通过社会组织促进政策支持,通过公众参与凸显现实需求。国内则以通识生命教育为基点、以医学专业课程为载体、以多种组织形式为媒介、以科学研究为教育促进途径。国内医学生生命教育普遍存在专门课程内容不足、教学过程监管不力、评价指标体系尚不健全、远期效果评价困难等问题。具体改进策略为深入挖掘课程内容、合理设计教学环节、构建科学的教学评价体系、深入开展生命教育理论与实践研究。

摘要：在高职会计专业教育教学不断深刻变革,但教育教学有效性依旧不甚理想的情况下,本文试图运用灵商培育理论和价值认同理论,设计高职会计专业教育价值认同路径,以期从触发和塑造受教育者客体心灵和价值观的角度切入,探索一条较好的会计专业教育路径,从根本上提升会计专业人才培养质量。

摘要：细菌核糖体是一种主要的抗生素靶标,许多抗生素通过阻断细菌核糖体蛋白合成发挥它们的抗菌作用。核糖体结构的解析为抗生素结合位点提供分子基础。晶体结构数据解释许多生物化学及遗传表型,包括药物的抑制效应,联合用药以增加或减少各自的结合,核糖体组分改变导致细菌耐药。细菌核糖体与天然产生的抗生素及其衍生物复合物晶体结构的解析为抗生素作用机制提供重要基础,且有利于设计有效的抗生素靶向多药物耐受细菌。本文将从结构生物学讨论核糖体靶向抗生素的作用机制以及细菌耐药的分子机制,这将为开发新药物靶向细菌核糖体蛋白合成提供重要线索。

摘要：高质量的公平是新高考改革的基本价值追求。然而,由于利益相关者为“正义”而斗争、改革制度设计的正义性不足以及新高考制度与公平伦理的二元分离,新高考改革的公平性遭遇认同困境以及机会剥夺与评价失真的困境。基于霍耐特、罗尔斯、弗洛泽的正义理论,建构承认关系,完善新高考改革制度,落实广泛参与,是实现新高考改革公平性的有效路径。

摘要：工学结合已经逐渐成为高职院校人才培养模式发展的重要方向,在高职环境艺术设计专业教学中,建设工作室制教学模式,通过构建学习与工作相接轨的实践平台,结合学校教育和企业需求,成立专业的工作室,实现环境艺术设计专业教学理论与实践的有机结合,为学生今后走向工作岗位打下基础。本文分析了环境艺术设计专业建设工作室制教学模式的积极意义,并对环境设计专业建设工作室制教学模式进行了进一步探讨。

摘要：在专业人才培养中,课程体系的合理构建是影响人才培养质量的重要因素之一。如何把中华传统文化以项目形式融入到动画专业人才培养课程体系中,达到合理设计项目模块,提高人才培养的质量,是课题研究的重点。论文以'构建‘211’分段式课程体系'为研究对象,阐述各阶段之间的项目内容设计,达到传统文化与课程设置的高度融合,同时达到专业教育、文化传承和传播的目的。

摘要：环境艺术设计属于一个创新性比较强的学科,其会涉及到较多的学科、专业,具备较为突出的实践性与应用性,在教学目标方面则是以理论结合实践性能力为主。伴随着社会环境的不断改变,环境艺术设计教学质量要求、教学难度也在不断的提高。对此,为了更好的推动专业教育水平,本文详细分析环境艺术设计专业'工作室'制教学平台的项目化教学,希望可以为相关教育提供帮助。

摘要：近年来,随着高职院校的发展,为社会培养出大批量的高素质、专业性、应用型人才,已经逐渐成为我国教育的重要一环。随着高职院校人才培养目标的更加明晰,对环境艺术设计专业教师的素质能力要求更高,要能传授环境艺术专业理论知识,还能促进学生实践,具备"双师型"的素质能力。本文分析了高职环境艺术专业教师队伍建设中存在的问题,并提出提高"双师型"教师素质能力的策略。

摘要：如今,科普动画成为一种将科学教育与动画艺术结合起来的新型艺术种类,以宣传科学知识为主,具有娱乐和教育的功能,受到许多年龄层的喜爱和欢迎。通过电视播放具有科普教育意义的动画作品,运用民族化风格的表现形式、民俗化题材的内容构建以及寓教于乐的传播方式,表达科普教育的内容,对提高青少年儿童的综合素质和心理健康、继承和发扬优秀传统文化、普及科学知识和培养青少年儿童学习兴趣具有重要意义。

摘要：在国家本科教育思想大讨论,强调本科四个回归,全流程育人,突出学生学习能力建立正确'学习观'的前提下,本科艺术类专业课程体系中的实践环节如何实施,成为新的教学改革热点。其中利用项目为驱动,将课程之间用项目生产流程进行联系是新的方法。课题通过对课程实施细则,实践教学内容,考核形式等实施过程进行改革,探索了以项目制为驱动,整合教学资源进行产学研一体化实践平台教学改革的方法,为应用型本科院校动画与数字媒体类专业实践课程改革提供经验。