摘要：从实际出发,探索一条适应地方经济发展需求的新型广告人才的培养道路,是地方院校广告学专业稳步发展和拓展空间首先要解决的问题。从国内外相关研究动态入手进行系统梳理,提出构建“五位一体、四个联合、一个平台”的广告学专业人才培养体系,深入阐述建立特色一流的人才培养质量标准体系、交叉培养体系、课程优化特色体系、创新创业改革体系和多维度考核评估体系,从而实现四个联合、全面开放办学,构建基于特色一流广告学专业平台的人才培养体系。

摘要：在《计算机应用基础》课程中融入课程思政元素,如何有效地拓展课程思政的宽度,强化课程思政的实施深度。本文从课程思政的必要性、实施途径、如何设计案例三个方面展开,强调课程思政教师队伍建设,课程思政案例结合当前时政焦点切入,融入“四个自信”和社会主义核心价值观深入挖掘课程思政元素,切实有效地在实训课程中贯穿课程思政教学。

摘要：目前的发电机翼型特性数值仿真方法中,由于对翼身的抖振非定常数的计算不足,影响最终结果的准确性,因此提出直驱风力发电机特性数值仿真方法研究。首先建立风力空气动力模型,作为仿真动力基础。其次确定风翼参数,计算翼身的抖振非定常数,最后在数值仿真中将翼型实现实体化生成,并根据风力空气动力模型实现数值仿真。为了验证设计的数值仿真方法的可行性,利用某地直驱风力发电机的相关参数,使用不同对比数值仿真方法和设计方法进行翼型特性数值仿真。实验结果证明设计方法的特性系数更接近实际值,在仿真中准确性较高。

摘要：以问题驱动为主要策略,预设问题主线,通过对随机现象的分析构建研究随机现象的路径并抽象概率研究的对象.通过复习初中知识,发现重构随机事件概念的必要性.围绕抽象核心概念随机事件,通过系列探究对比活动,巩固有限样本空间在整个概率单元学习中的重要地位.

摘要：职业教育旨在适应市场需求并服务社会经济发展,教学范式的改革对推动职业教育教学模式升级和优化至关重要。本研究以工作过程系统化课程教学范式为基础,以园林计算机辅助制图课程为案例,探讨了以工作过程为核心的系统化课程教学模式的设计和实施,旨在提高学生学习兴趣和效果,培养学生的创新思维能力和自主学习能力,为高质量人才培养和职业教育教学改革提供有效的参考和借鉴。

摘要：在纺织类非遗传承视域下,对高职服装设计人才培养目标、课程体系、教学模式、教学评价机制改革等进行了理论和实践探索,希望能对高职院校服装专业人才培养模式起到推动作用。

摘要：介绍了"液压与气压传动"在线开放课程的教学设计理念和教学实施方法,提出了线上与线下结合、虚拟与现实结合、理论与实践结合、仿真与实操结合的"四位一体,虚实结合"的混合式在线开放教学方法。针对混合式教学模式给出教学活动的具体设计内容,包括交互式视频设计、异步讨论主题设计、课程答疑库设计、作业的设计和在线测试题库设计。

摘要：德性课堂教学是立于科学、达于艺术之道德性实践活动,它以求真为基础,以崇善为根本方向,以尚美为最高尺度。德性课堂教学在微观教学实践中具体表征为教学目标的综合性与层次性、教学活动的交互性与生成性、教学反馈的人文性与激励性、教师应对教学突发事件的智慧性和教学风格的艺术性等。德性课堂教学的建构需要从三方面努力:一是深刻把握教学规律,打造“求真”课堂;二是落实课程育人,生成“崇善”课堂;三是追求教学风格,创造“尚美”课堂。

摘要：在带领学生利用教材上介绍的“焰色试验”对矿石中的金属元素种类进行检测的时候,产生了一些困惑:某些金属元素在灼烧时,焰色十分相近,比如钡和铜的焰色都为绿色,锂、钙、锶的焰色都是相近的红色,难以用“焰色试验”直接进行有效鉴别。通过查阅资料,发现大学化学实验室中检测金属元素的仪器都造价不菲且体积巨大。在这些问题的驱动下,产生了设计并制作一个便携的、简单的、效果良好的金属元素检测仪的愿望,同时希望能为高中学科教学与科学研究提供一种新的可能。本文呈现的是以高中化学为主体的跨学科核心素养视域下项目式学习的一次探索。

摘要：针对传统激光功率稳定系统存在硬件设计体积较大、成本较高等缺陷,设计基于嵌入式技术的激光功率自动控制系统,该系统硬件包括A/D转换器、嵌入式FPGA微控制器、PD背向光探测器以及低通滤波器,它们完成激光功率信号的采集、转换以及激光功率的自动控制,软件采用PWM算法完成系统软件运算控制,采用单片机功率控制方法增强激光器功率控制的稳定性,实现激光器功率的自动控制。实验结果表明,该系统的激光功率自动控制失误率仅为11.48%,解决单次激光功率自动控制问题用时均值约为0.11s,与同类系统相比,具有低失误、高效率的优势。