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检索条件"基金资助=重庆市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“小学英语融入巴渝文化元素的启蒙课程体系研究”成果"
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学科育人视角下小学英语教学静态图像资源的补充和运用
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《小学教学研究》2025年 第9期 11-14页
作者：王若语重庆市教育科学研究院 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》新增“看”的语言技能,对在英语教学中需重视图像资源提出了全新且明确的要求。文章基于对教材图像功能的解读,分析其在小学英语教学中的育人价值,并结合案例,探讨如何通过补充和运用静态图像资源创...
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