摘要：《义务教育课程方案(2022年版)》提出,义务教育课程应开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能。跨学科主题教学要围绕学科属性深度融合跨学科教学内容,围绕育人目标深度融合跨学科教学目标,围绕学情特点深度融合跨学科教学方法,围绕课堂结构深度融合跨学科课堂实施,围绕素养生成深度融合跨学科教学评价。

摘要：新一轮课程改革提出发展学生核心素养,培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力,加强课程与劳动生产、社会实践的结合,充分发挥实践的独特育人功能。新课标强调学生的实践和体验学习,突出学科思想方法和探究方式的学习,倡导“做中学、用中学、创中学”。这些要求为地理教师专业成长提供了新的方向和契机。地理实践是运用地理学的思想和方法,身体力行去探究和解决真实情境问题的学习行动。地理新课标指出地理实践活动主要包括地理实验、社会调查、野外考察等。