摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:"把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人",要"因事而化、因时而进、因势而新"。全国各地高校纷纷创新思想政治理论课教学模式,实现思想政治理论课与各类学科"同向同行"。清华大学在首届全国高校思想政治理论课"赤子初心"学生艺术作品巡展这一"因材施教"的典型创新案例中,探讨打造思想政治理论课与艺术类学科学习结合的教学平台,推动思想政治理论课教学与学生专业学习、学生日常思想政治教育与思想政治理论课建设的深度融合。

摘要：探讨在护理专业中高职衔接中基础医学与护理的课程教学和评价体系的应用效果.选取重庆医药高等专科学校(以下简称“我校”)2019级高职护理专业的4个班级共196名学生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,实验组选用基础医学与护理的自编教材及以问题为导向的教学模式,对照组选用《基础医学》教材及传统教学模式.采取形成性评价与终结性评价相结合的评价机制,并科学地设计了针对课前、课堂和课后的三级形成性评价的指标体系.实验组总评考核成绩为(75.43±8.25)分,明显高于对照组的(70.82±9.16)分,实验组对教学设计的认同度高于对照组,差异有统计学意义(p<0.05).在护理专业中高职衔接中构建基础医学与护理的课程构架,开发并编写适用教材.在课堂教学中开展以案例引入、问题为导向的教学模式;提高基础医学知识巩固和临床护理能力培养的有效性和针对性;实现学生的学习过程和工作过程的有效对接,从而达到应用基础医学理论知识解释临床护理问题并转化为临床护理的能力.

摘要：产教融合是职业教育的本质特色,随着高职院校教改的不断推进,产教融合人才培养模式已成为高职院校发展的必经之路。本文从产教融合的角度分析重庆地区职业教育中人才培养立交桥建设存在顶层设计少、校企共生不密切、融合难度大、社会环境不利等问题,有的放矢地从重庆市顶层设计规划建设、校企一体化建设、产教融合人才培养的师资和平台建设、提高职教教育人才认可度等方面,进一步加强产教融合对重庆职业教育人才培养纵向、横向、立体的共生架构建设,以期为重庆建成“创新之城”“创业之都”建设提供产业、人才支撑和引领。