摘要：微课是一种新的教学手段,可以有效提高高中信息技术教学的水平。本文通过同课异构的案例对比,介绍微课在高中信息技术教学中有效运用的案例研究;同时,探讨微课在高中信息技术中的应用策略、存的问题及解决方案,实现高中信息技术教学水平的提升。

摘要：在信息化时代如何选择微课发布平台,提高课堂教学质量。本文就微课的发布平台做了比较分析。

摘要：微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

摘要：微课的适用范围广泛,可以用来帮助在校学生的课程学习,帮助成人的培训学习,也可以用来帮助家庭的教育,可以用来教育任何人,能够充分发挥其育人功能,具有十分广阔的教育应用前景。

摘要：在网络时代,随着信息与通信技术的快速发展,与当前的博客、微博等一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。