摘要：当今世界是现代科技与法治文明高度发达的时代,如何提高获取与分析物证的能力是每一名法律工作者必须要正确面对的重大问题,而法庭科学就是解决这一难题的金钥匙。特别是在《刑事诉讼法修正案》进一步明确"证据制度是刑事诉讼基本制度"的论断、物证在诉讼证据中的地位越发凸显的大背景下,以物证为主要研究对象的法庭科学所发挥的作用势必会越来越大。由此,高等院校必须重新审视法学专业人才的培养理念,适时地调整教学目的和方案,建构以法庭科学为起点的自然科学与法学等人文社会科学相结合的"大法学"学科体系,以拓展法律人才的知识结构,促进法学教育的全面、协调、健康发展。

摘要：聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)作为微流控芯片研制中常用的高分子材料,其键合封装工艺是制作微流控芯片的重要组成部分。为了简捷有效地实现PMMA间的键合封装,研究了一种可在普通实验室开展的便捷、低成本且高效的PMMA键合封装方法。通过正交试验设计深入研究了键合时间、温度以及压力对PMMA键合强度的影响,从而确定最优工艺参数组合。实验结果表明,在115℃,70 min,60 N条件下可实现4.44 MPa的键合强度,且微流路通道变形较小(小于10%),可满足常规PMMA微流控芯片键合封装的要求,并可在普通微流控实验室有效开展。

摘要：介绍并总结了重庆大学建筑城规学院建筑技术科学系已有的课程建设及教学改革成果,提出建筑技术学科学术型硕士研究生的"差异化"培养机制,从教学手段、教学内容两个方面分析了课程改革的方法和途径,阐述了实验室分级管理制度的建立与实践。明确提出建筑技术学科学术型硕士研究生的培养要以提升学生综合创新能力为目标、适应市场需求为导向的观点,进而对建筑技术专门化创新人才的培养提出了若干建议。

摘要：超声作为一种常用的物理刺激手段,其机械作用在微观范围内对植物细胞的生长会产生一定程度的影响。为了研究超声对绿豆种子生长发育的影响,本研究通过理论分析及仿真设计得出植物矩形细胞的特征频率,并设计了一种超声波刺激装置对绿豆种子进行刺激。利用该装置分别研究了超声频率、刺激时间和正弦波信号激励电压对绿豆种子发芽指数的影响,并在此基础上研究了连续波和脉冲波超声以及超声协同不同浓度NaCl对绿豆发芽的影响。结果表明,脉冲波超声较优于连续波超声,当脉冲波占空比为20%时,在48 kHz、35 min、10 Vpp条件下绿豆发芽率最高,该频率与仿真计算的结果基本一致,而且体积摩尔浓度为17.09 mmol·L^(-1)的NaCl溶液协同超声处理可以极大地加速绿豆发芽。结果证明理论推导及仿真计算结果可信,也由此证明适当的超声和NaCl协同刺激可加快植物种子生长,提高发芽率。

摘要：文章在探讨国内外高等设计教育以及设计背景变化的基础上,从更广阔的视野分析了设计学专业创新思维的构成,明确了基于创新思维培养的设计学专业课程教学的基本内容,从培养方案、课程设置、课程内容的筛选、教学方法、课程训练等诸方面进行了探讨。

摘要：20世纪20-40年代,装饰艺术(Art Deco)在西方引领风潮,影响了平面美术和设计、建筑、服饰与织物等艺术领域。本文考察了装饰艺术图案的产生和演变,考察这一时期的流行趋势、艺术风格、社会文化之间的相互关系,进一步解读了装饰艺术图案的文化内涵。装饰艺术图案作为重要的文化符号,激励了20世纪的装饰艺术运动,"装饰"了那个短暂和平的年代,并且影响了现当代的设计艺术。

摘要：课堂教学模式在中学教学改革中发挥了巨大作用,然而,根据现场观察、访谈以及视频分析,由于评价方式单一、教师动力不足等多方面的原因,目前,课堂教学模式发展正遭遇困境:走进了以传授知识为目的的死胡同;落入了追求完美的虚化"陷阱";实践停留于表层;推广走上了形式化道路;实践研究效度不高。要突破困境,深化课堂教学改革就必须细化理论研究、提供更为精细的指导、发挥情感的内隐效力,加强研究方法设计。

摘要：案例教学法是一种以案例为基础的教学法,针对研究生专业基础课程“高等电磁场理论”的教学情况,引入案例教学的思路。通过教学案例设计,改革教学方法,提升学生学习动力,改善课程教学效果。本文提出的方案可为专业基础类研究生课程教学改革提供参考。

摘要：基础医学是医学教育与研究的基石,基础医学研究受到国内外的极大关注。重庆医科大学对基础医学硕士研究生的培养模式进行了探讨,在不同的研究生阶段进行不同的培养教育,培养研究生不仅掌握各种实验技术方法,而且具备独立思考、解决问题和设计研究课题的能力。

摘要：大学化学课程是在非化学专业本科生中进行化学素质教育的重要平台。但在教学过程中发现,课程学时少与教学内容多的矛盾非常突出,同时学生的化学基础参差不齐、学习目的不清等因素造成大学化学课程教学的针对性和有效性不强。为此,在教学内容、教学模式、教学方法等方面对大学化学课程教学进行了体系化的改革,收到了较好的效果。