摘要：基于在线访谈得出在线头脑风暴的关键制约因素是成员动机不足。借助ARCS动机理论,构建在线头脑风暴创意激发模型,并通过交叉分组控制实验对模型进行验证。结果表明,吸引成员注意力、建立成员相关性、满足成员自信心可以显著激发成员创意。因此将提升成员满足感与吸引成员注意力、建立成员相关性、满足成员自信心等4项措施综合使用,可以获得最高头脑风暴创意激发效率,从而为在线头脑风暴的模式设计和推广应用奠定了学术基础。

摘要：如何引导学生通过化解认知冲突来提高思维能力,是当前语文阅读教学的重要议题。认知冲突理论提倡教学要创设学习者已有图式结构和新知识新环境之间的认知冲突,促进认知图式的构建和更新,该理论为“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学设计提供了依据与框架。基于认知冲突理论,以《两小儿辩日》教学为例,按照“读懂课文,梳理冲突”—“挖掘矛盾,创设冲突”—“巧妙化解,深度学习”—“反思总结,拓展延伸”四个步骤进行设计,形成了小学语文思辨性阅读的教学策略与过程。

摘要：想象与情感设计是声乐艺术的重要构成部分,在创作、演唱、声乐训练和表演心理素质的调节中都有非常重要的作用。歌曲《问云儿》是一首极富表现力与感染力的典型艺术歌曲代表,只要演唱者从想象与情感体验到演唱诠释进行精心设计,就会将单纯的歌曲演唱真正提升为至臻完美的声乐表演艺术。

摘要：电影实存与电影想象之间的关系,在较大程度上是由电影叙事的特征决定的。即电影叙事较高级的叙事活动必须以较低级的叙事活动为基础,每级叙事活动皆有自身的叙事对象与叙事属性,层层叙事环扣,终将影片里的世界成功地与现实环境中的价值判定与审美判定相联系。观众不能直观到电影的思想内涵以及一些或真或假、有意或无意的旨趣,这些内在的东西必须依赖于电影本性所产生的电影叙事去透露、传达。

摘要：博物馆作为一个收藏和展示的特殊机构,其设计收藏行为和展览活动是价值判断与再创造的过程,同时也是表达设计观点、传播设计文化和实现信息多向交流的良好平台。美国纽约现代艺术博物馆(Mo MA)可算作一个典型个案,通过策划的展览、竞赛等系列活动,在宣扬设计为大众服务的精神并推动该精神随时代进步而不断演进、完善的过程中,发挥了独特的作用。

摘要：目前，美、日、韩等动漫强国的动漫已经占据了我国大部分动漫市场，据“中国青少年喜爱的动漫作品”调查显示：喜欢日本动漫的人占60％，欧美动漫占29％，而中国动漫（包括港台地区）的比例只有11％。世界动漫市场缺乏“中国制造”，中国动漫集体失语。

摘要：针对零售商进行CSR投入的情形,考虑渠道权利与新产品和再造品的价格差异,分别构建集中与分散决策下的三种闭环供应链博弈模型,分析了零售商的CSR投入及渠道权利对供应链均衡策略及利润的影响,并设计了契约以实现帕累托优化。研究发现,零售商的CSR投入行为会使新产品和再造品的批发价格以及零售价格提高、市场需求量增加;零售商的CSR投入对制造商有着正向影响,而零售商的利润与消费者对CSR投入的敏感度有关;增强新产品与再造品的替代度有利于提高闭环供应链的运作效率,但也会加剧闭环供应链系统的“双重边际”效应。

摘要：动漫产业已经成为美、日、韩等动漫强国的支柱产业,动漫文化成为其主流文化,而我国动漫产业相对落后,动漫文化不发达,是一种亚文化。本文通过分析发展动漫文化的重要意义,指出我国动漫文化发展的制约因素,提出发展我国动漫文化的措施和办法,旨在引起人们对动漫文化的重视,从而促进我国动漫氛围的形成和动漫产业的发展。

摘要：动漫作为我国新兴创意产业的典型代表之一,具有民族文化与地域文化的特性。深入挖掘民族文化与地域文化特色,重新审视并继承风格独特的本土造型语言,找到正确的动漫教育之路,是当前我国动漫艺术亟待完成的重要任务。

摘要：美日两国的动漫艺术不仅在角色塑造与类型多样性方面树立了世界动漫发展的标杆,而且在价值观念与地域文化风格的传达层面更是成效卓然,并业已成为两国动漫艺术乃至产业发展的核心竞争力之一。本文拟通过对美日经典动漫角色和细分类型的上述特点进行的大致梳理,分析、探讨对于当前价值观念与地域文化风格缺失、经典角色打造、类型细分与拓展尚处于探索阶段的中国动漫业界可资借鉴的经验之所在。