摘要：[目的/意义]系统探索图书馆机器人服务用户体验影响机理,为图书馆智慧化转型、人智交互创新发展、机器人服务优化提供参考依据。[方法/过程]利用扎根理论方法,获取25位拥有图书馆机器人使用经历用户的半结构化访谈数据,并对其系统编码,提炼出114个初始概念、38个基本范畴和10个主范畴。基于此,全面识别不同范畴间的作用关系与影响过程,并系统构建图书馆机器人服务用户体验影响机理的理论模型。[结果/结论]研究结果表明,图书馆机器人服务用户体验作为一个复杂性系统,涉及用户体验、设计、服务、信息、系统、环境和用户7个维度。其中,服务在设计、信息、系统和环境对用户体验的影响中具有中介作用,同时,在“用户”维度的调节作用下,设计、服务、信息、系统、环境共同对用户体验产生影响。

摘要：目的探索一人一故事剧场实践对大学生剧团成员个人成长的影响维度及结构模型。方法以深度访谈的方法对31名大学生剧团成员进行访谈,收集资料并转换成文本数据,基于扎根理论的内容分析方法对访谈资料进行分析。结果初步产生出160个开放式编码,析出24个轴心式编码,最后析出4个核心编码:社会互动、仪式性、艺术性、自我成长。结论构建出一人一故事剧场实践对大学生剧团成员个人成长影响的4维度结构模型,信效度检验结果表明模型具有一定可靠性。

摘要：文章综合运用CiteSpace和VOSviewer文献计量软件,分析城市土地成片开发研究的文献分布特征、发展阶段和热点趋势。基于文献及学科分布、研究热点及重点分析,将城市土地成片开发研究划分为萌芽启动、理论构建、综合发展和深化协同4个阶段;基于关键词聚类、年度重叠、关键词突现分析,预测未来城市土地成片开发研究具有城市空间构建、城市气候变化和生态风险应对3方面的热点趋势,并对未来中国城市土地成片开发提出3点优先研究建议。

摘要：家庭空间是人们日常居住和生活的场所。它的布局安排反映了家庭成员的基本生活方式。近年来,各大互联网平台中出现了大量家庭空间“去客厅化设计”的案例。这一现象揭示了当代家庭的生活方式及其背后媒介环境的变化。文章以家庭传播媒介的演进为线索,探讨其对家庭空间的影响。

摘要：王琦指出:“艺术形式既然要服从于内容的表达,就必然要以具体的、可感知的、真实的、客观的形象呈现。艺术内容中所包含的客体和作者的主观知觉之间的联系必须是一致的,而不是相互独立的,只有在作者的主观认知越来越接近于客观事物的真实时,才能更好地趋近于真理。”他认为,画家用不同的视角和方式描述客观事物,其最终的目的是真实地揭示客观对象。而现实主义艺术家对艺术新形式的探索,是为了更加真实、完整地表现客观对象,以实现主观认识和客观世界的统一。

摘要：莎士比亚有众多的身份,比如剧作家、诗人、演员等,但作为文学家的身份是他的一个基本而重要的一面。就他的戏剧而言,他究竟有什么样的文学价值,一直是学界不曾系统探讨的一个话题。莎士比亚作为文学家的价值是文学在历史的积淀中体现出来的,因为除他的诗歌以外,他的戏剧作品也具有文学性。这些主要体现在:(1)多姿多彩的文体;(2)丰富无比的主题;(3)超级大的词汇量和语言表现力;(4)精彩纷呈、令人难忘的艺术形象;(5)高山仰止的思想深度和智慧高度。这些因素构成了莎士比亚伟大的文学艺术大厦及其恒久的艺术魅力与价值。

摘要：2023年,演员工会—美国电视广播艺人联合会(SAG-AFTRA)罢工影响了好莱坞影视产业生态链。究其原因,美国演员工会(SAG)自建立以来就代表演员群体与大制片厂抗衡。演员工会经历“自我革命”“博弈与发展”“规则制定”几个阶段后,促进了好莱坞垂直整合营销模式的形成。演员工会试图从大制片厂夺权,大多数保守制片厂选择性接受美国演员工会的权利诉求。这一阶段性现象,映射出演员工会作为好莱坞产业链中“局外人”的地位。

摘要：[目的/意义]探究多元属性任务情境下用户网络健康信息源选择偏好规律,可为健康信息行为研究提供更多洞见,也是对用户健康心理、健康行为与决策等问题的关切,可促进健康信息系统个性化、智能化服务的优化设计,进而帮助用户高效获取健康信息、解决健康问题、提高生活质量,助力“健康中国2030”的实现。[方法/过程]采用实验研究方法和模拟仿真工作任务情境,招募64名参与者参与实验,通过卡方检验和对应分析法分析实验数据,揭示了多元属性任务情境下用户网络健康信息源选择偏好特征。[结果/结论]在线问答社区、在线健康社区、社交媒体、百科类、专业数据库等排名前5的信息源构成用户网络健康信息的主要来源,这些平台应成为网络健康信息综合治理的聚焦对象;由任务复杂度、任务产出类型、健康话题等分面属性组合而成的任务类型对用户网络健康信息源的偏好有显著影响,即用户在进行不同类型健康任务的信息搜索时,对不同信息源的偏好不同;基于多元属性任务类型与信息源类型的对应关系,构建面向智能化健康信息系统个性化设计的任务类型—网络健康信息源选择偏好模型。

摘要：在核心素养以及“双减”的时代背景下,立足单元视角改革学生作业体系的呼声越来越高。学习进阶的内涵及研究进展表明其与素养导向的作业改革理念高度吻合,对单元作业设计具有重要参考价值。本研究基于作业活动的特性及单元作业设计概念,以统编版小学语文教材中的特殊单元——“阅读策略单元”为例,分析单元作业设计的基本要素,包括作业目标、作业内容、作业结构。同时,以“预测”这一自然单元为例阐述,在学习进阶的理论视阈下,可以按照如下四个步骤来设计其单元作业:结合SOLO理论,细化“预测”进阶层级;对照学业表现,明确课时作业要点;创设多重情境,设计连续“闯关任务”;借助题目属性表,呈现良好作业结构。

摘要：实践教学是学生体验项目流程、了解具体工作任务的重要环节,是联系理论知识和产业所需的桥梁。该文系统分析OBE(成果导向教育)理念下实践教学的特点,针对艺术设计类专业实践教学存在的突出问题,秉承成果导向、以学生为中心、持续改进的理念,遵循由岗位需求确定能力目标、反向设计的原则,从目标体系、内容体系、条件建设体系、评价体系4个维度阐述构建“一体四翼”的艺术设计类专业实践教学体系。该文可为完善高职院校实践教学体系建设提供参考。