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检索条件"基金资助=重庆市高等教育学会、超星尔雅集团公司2021-2022年度高等教育科学研究课题"
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基于职业能力发展阶段理论分级开发中高本贯通课程路径研究
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《中国物流与采购》2022年 第5期 51-52页
作者：田黎莉 双海军重庆青年职业技术学院 重庆人文科技学院 
发展学生的职业能力是中高本贯通课程建设的本质,职业能力发展阶段理论是中高本分级构建课程体系的理论依据。本文以此为逻辑起点,探索以职业能力发展阶段为基础的贯通课程分级开发路径,并以物流仓储管理课程为例对中高本贯通课程进行...
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