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基于“四维一核”的园林专业课程思政渗透式教学研究: 收藏
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引用; 《现代园艺》2023年第17期46卷 175-177页; 作者：盛丽重庆人文科技学院重庆合川401520; 园林专业课程思政是以渗透式教学为导向,把握好渗透式教学的顶层逻辑。构建以“教”为拓展的STRM四维模型,揭示渗透式教学在空间维度、时间维度、资源维度和专业维度上的特征,加强渗透式教学的外延拓展;同时构建以“学”为核心,包括学...; 园林专业课程思政是以渗透式教学为导向,把握好渗透式教学的顶层逻辑。构建以“教”为拓展的STRM四维模型,揭示渗透式教学在空间维度、时间维度、资源维度和专业维度上的特征,加强渗透式教学的外延拓展;同时构建以“学”为核心,包括学习内容、学习方法和学习评价的CEM学习模型,固牢渗透式教学的内涵建设;进一步促进园林专业课程思政的顶层设计和深层思考,打造从教到育的现代化园林人才培养环境氛围,实现多维立体的思政教育格局。; 来源：详细信息评论

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