摘要：为了提高对创业生态系统的理解,基于互联网搜索数据集,引入创业关注,利用企业家创业率和企业家创新来衡量创业绩效,并检验创业环境对创业绩效的刺激作用。研究发现:其一,研发转移和市场动态虽然很重要,但会对创业活动产生负面影响;其二,创业金融、税收和法规政策只有在创业关注高时才会对企业家创新产生显著的正向影响;其三,基础设施、创业文化和社会规范只有在创业关注度高时才会对企业家提高创业率呈现显著的正向影响。研究结果不仅对创业管理和政策设计具有参考意义,还对创业生态系统优化、企业家创新和创业实践具有启发意义。

摘要：基于赋能理论,以在校研究生群体为研究对象,通过构建数字技术赋能的二维度中介模型,解释课程思政学习与育人价值实现的关系。同时,还探讨了数字技术赋能的二维度(资源赋能和心理赋能)在课程思政学习与育人价值实现之间的中介效应,以及社会网络在课程思政学习与数字技术赋能之间的调节效应。通过实证分析发现:课程思政学习与育人价值实现显著正相关;数字技术赋能在课程思政学习与育人价值实现之间起部分中介作用;社会网络在课程思政学习与数字技术赋能之间呈现负向调节作用。

摘要：根据国内市场营销专业学生的学习和实践现状,以市场营销类课程教学为切入点,将云创新应用于市场营销教育中的在线策划评审、传播和共享,虚拟显示和需求为导向协同策划,通过利用移动云平台促进混合式教学设计,合理结合手机和教学,充分展开与学生的线上、线下学习交流,以此激发学生的内部学习动力,增强学生的自学、协作、沟通能力,扩宽教学渠道,提高教学质量,从而一定程度上解决市场营销教育中存在的策划再学习,缺乏创造性的沟通,市场营销专业教育和企业实践脱节这三个主要问题。研究结论可为为高校应用云平台进行课程教学改革提供借鉴。