摘要：近年来,一系列新媒体舞蹈作品“破圈”成功,作为新时代下媒体技术与舞蹈艺术交叉融合的产物,新媒体舞蹈呈现出诸多“新”特点,成为了中国舞蹈发展的主要趋势之一。在中国优秀传统文化自信的时代背景下,传统文化与新媒体舞蹈艺术的结合为“国潮”带来了舞动的生命力。文章立足于新媒体与舞蹈的创作关系思考,分析“破圈”现象的缘由,对新媒体舞蹈艺术对传统文化创造性转化与创新性发展的推动作用进行研判。

摘要：随着2022年版《义务教育艺术课程标准》的出台,舞蹈学科课程内容中的“创造类”引起学界的关注。文章对近年来创造性舞蹈(Creative Dance)运用于儿童身心发展教育的相关研究文献进行了学术梳理,并对创造性舞蹈课程在生理、心理及社会层面的研究成果进行分类评述,以期对创造性舞蹈课程运用于儿童身心发展教育的影响有较为全面的认识。