摘要：土家族摆手舞被列入中国第一批国家级非物质文化遗产名录,相关部门不断加大保护力度,传承和融合土家族特色文化在少数民族区域的高校体育教育中成为了重要内容。作为位于土家族苗族聚居地的高校,重庆经贸职业学院结合自身的实际情况进行了积极的探索,不断将土家族特色摆手舞引进到本院的体育教学当中,让学生全面感受土家族特色摆手舞的艺术魅力,吸取其精华,厚植学生文化自信,使学生的综合体育素质得到全面提高。

摘要：案例教学是提高专业学位研究生培养质量的重要方法。本文针对口腔医学专业课程的特点,分析案例库教学的发展现状,提出案例(库)建设原则与流程,并在此基础上设计有关案例库教学效果和研究生建议的问卷调查。结果显示:大部分研究生认为案例库教学可有效提高临床接诊能力(61.3%)和临床思辨能力(50%)。另一方面,课堂讨论的时间以10分钟为宜;线上随堂测试是最受研究生认可的测试形式(61.11%)。本文以期为口腔医学类的案例库建设和发展提供参考及借鉴。

摘要：为了提高学生对生活中物理现象的观察和科学探究能力,训练学生的科学计算能力并辅助物理课程的教学以改善教学效果,本文以多普勒效应为例,依据提出问题、分析问题、内容学习、解决问题、可视化问题、问题拓展与资源拓展的设计思路介绍了这一知识点在微课程中的实现过程。

摘要：根据医学影像技术专业特色,制定专业课程思想政治工作方案,主要是增加专业课教师作为兼职班主任及成长导师;设置导论课程教师与学生座谈;专业课程设计方案加入课程思政内容;实践教学中对学生言传身教;以问卷调查的方式了解学生思想状态;增加对教师医德医风教育。经过一个学年的实践,学生普遍增强了专业认同感,提高了对职业素养的认知。

摘要：国际组织人才培养已成为当前国内高校的办学热点。由于处于起步阶段,高校国际组织人才培养普遍存在理念不清、目标不明及模式不适等问题。适应我国国情的国际组织人才培养应在"知行合一"理念指导下,采用多元教学模式,从课程设计、教学资源、评估考核及实践机制四个方面搭建国际组织人才理论认知体系与专业实践平台,通过高质量人才培养服务新时代国家对外战略。