摘要：随着科技时代的来临,灌溉行业的智能化与信息化将成为提高发展质量和核心竞争力的重要因素,形成“互联网+灌溉机械标准件”是未来的一个发展模式。针对目前我国土地沙漠化严重、水土流失过快等问题,设计用于辅助沙漠防风固沙植被灌溉的沙漠智能灌溉系统。本项目的智能灌溉系统能对沙漠植被进行科学合理的灌溉,劳动强度低,方便高效,采用靠近植物根系的节水灌溉方式,做到了环保与智能相结合。

摘要：学科竞赛被誉为大学生的第二课堂,对学生各方面能力的提升起着关键的作用。学科竞赛不仅能锻炼学生的团队协作能力,而且可以检验学生的理论知识水平。通过参加学科竞赛可以找到与其他同学的不足,然后通过不懈努力提升自己各方面的能力。学科竞赛的目的是"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"。应用型高校提倡动手动脑全面发展,注重大学生工程实践能力的培养,目的是为国家培养出更多高素质、强能力的应用型人才。

摘要：此文主要根据工程训练中心教学现状,结合翻转课堂教学模式特点与在工程训练中心开展的意义,坚持"实训资源共享性"原则,树立"以学生为中心"教学理念,完善网络实训信息平台建设,优化实训教学过程设计,通过对数控车实训教学案例分析,体现翻转课堂教学优势所在,为职业类院校教学模式的改革提供了参考依据。

摘要：针对大批量加工长短不一工件时,每次装夹工件都需要对其伸出的长度进行定长测量的问题,设计了一种能快速调节工件在加工时的伸出长度的数控车床主轴辅助定位夹具,包括调节夹具、安装件和均为中空结构的定位轴及长圆筒等结构。经有限元分析验证关键零部件及整体夹具安装调试,所设计的夹具能有效、可靠使用,提高了劳动生产率。

摘要：在生活中,手机、电脑等越来越漂亮;应国家发展战略需要,飞机、军舰等也在不断更新换代,这就需要更强大、更快捷的造型编程软件。我国国产CAXA制造工程师软件,在实际加工中能做到快速绘图造型、编程,减少手工编程带来的失误,确保产品质量,加快生产效率。

摘要：各高校正在积极改革,探寻人才培养新模式,培养出的人才具有较强的理论和实践能力,同时还具有创新性。但大多数高校面临着师资不足、实训场地受限、产学结合不够等问题。为实现能培养出应用型的高素质人才,应从学校、教师、学生、家长、企业等多方位进行考虑,多元化评价开展工作,构建基于目标的开放性多元化的实训课程评价体系。

摘要：现实加工中,我们会遇到各种需要加工的不同规格的零件。薄壁类零件在工业中的应用越来越多,保证其加工精度一直是工业生产中的难题[1]。现以薄壁类零件为加工目标,浅析如何改善薄壁类零件加工方法在实际加工中的应用,确保工件的尺寸精度、形位公差、表面粗糙度。要快速有效地加工出合格产品,必须对加工材料进行分析,确定装夹方式、加工路线的设计、刀具的选择、切削参数的选择。

摘要：针对市场上还没有专门用以精确绘制正切曲线的教具,操作时画图操作困难、用时长、精确度低等缺点,设计了一种可以改变现有手描或复杂方法绘制缺陷、绘图步骤简单、方便快捷、精确度高的正切曲线绘图仪。经有限元分析验证关键零部件及安装调试,所设计的正切曲线绘图仪能有效、可靠使用,是教学和学习的理想绘图工具。

摘要：培养机械类大学生的机械创新和工程实践能力是高校很重要的任务。目前很多高校在培养学生创新和工程实践能力方面存在着不少的问题。针对存在的这些问题,以全国大学生工程训练综合能力竞赛为例,构建完善的大学生机械创新与工程实践能力培养体系,采用项目式教学方法,使理论与实践有力的结合。基于学科竞赛的培养模式培养大学生的创新和工程实践能力,培养大学生的团队协作精神,提高大学生解决问题的能力,提高大学生运用理论知识的水平,使大学生成为动手动脑全面发展的应用型高素质人才。

摘要：在国家大力倡导高效、节能、环保的背景下,全国各地纷纷响应。将工程综合能力竞赛结合到高效人才培养方案中,以培养大学生自主创新学习能力。现就以重力势能驱动的具有方向控制功能的无碳小车为例,开展机械设计、加工、制造等相关创新研究工作。以行走路径为"S"形的小车为例,介绍关于该小车转向及行进结构设计思路及方案,利用ug、cad等软件建立模型并且对此进行系统分析,通过仿真及对其进行实践来优化设计,验证可行性。面对设计出现的难点问题,做出有针对性的分析与探究。