摘要：在互联网时代,计算机已经成为各行业必不可少的工具,积极培养高水平的计算机人才是高校工作的重点。教师在课程设计、规划实施的过程中要始终秉持着对实践创新的重要认知,结合市场对人才的需求特点展开培养和开发,使学生能够更好地适应信息化时代的快速发展。本文通过提升高校学生创新能力意义的阐释,结合当前计算机教学中的不足,提出了提升学生创新能力的有效对策。

摘要：文章选取一名智力障碍儿童作为研究对象,采用倒返实验设计(A-B-A),探究代币制对智力障碍儿童课堂离座行为的干预效果。结果发现,该智力障碍儿童经过代币制干预后,课堂离座行为次数逐渐变少、间隔时间逐渐增长,课堂离座行为明显得到改善,自我控制能力得到提升。

摘要：为了探讨特殊教育教师辅助技术专业能力与辅助技术满意度之间的关系,采用问卷对具有辅助技术使用经验的特殊教育教师进行调查。结果发现:特殊教育教师辅助技术专业能力总体水平适中,特殊教育教师辅助技术满意度总体水平较好;特殊教育教师辅助技术专业能力与辅助技术满意度存在显著正相关;特殊教育教师辅助技术专业能力对辅助技术满意度具有预测作用。

摘要：课堂教学是新工科人才培养主阵地,当前教学模式改革的首要任务是培养并强化学生的实践动手能力、合作能力和创新能力。按照“模式构建-实证应用-成效分析”的思路,基于工科教学模式变迁,结合项目式学习在教学设计、评价方法、交互活动、技术环境等方面的应用,构建了融合“七性”的混合式教学模式。该模式经过五轮工科教学应用优化,通过多模态数据分析,验证了其在提高教学成效方面的有效性。最后从教学模式的实施方面提出了一些建议,为新工科人才培养的新模式提供参考。

摘要：【目的】克隆贵州白山羊肌细胞生成素(myogenin)基因并对其结构特性进行生物信息学分析,为进一步探索该基因调控山羊肌肉发育的分子机制提供重要参考依据。【方法】以贵州白山羊血液基因组DNA为模板,设计4对特异性引物,运用PCR扩增、Sanger直接测序及序列拼接方法获得贵州白山羊myogenin基因完整编码区核苷酸序列,应用BioEdit 7.0、NetPhos 3.1、Conserved Domains Search、SMART、Motif Scan等生物信息学软件分别分析该基因核苷酸与氨基酸序列的组成、编码蛋白磷酸化位点、关键结构域和功能模体等结构特性,通过DNAStar Lasergene、DNAMAN 8.0和Mega 5.0软件分别进行15个偶蹄目物种myogenin基因编码氨基酸序列相似性比对及系统进化树构建。【结果】贵州白山羊myogenin基因序列全长2424 bp(获得GenBank登录号:HZ53289),由3个外显子、2个内含子、部分5′-UTR和3′-UTR构成,长度分别为471、82、122、765、589、135和260 bp,编码区长度为675 bp,共编码224个氨基酸。贵州白山羊myogenin蛋白第1—86位氨基酸为生肌决定因子(myogenic determining factors,MyoD)家族特有碱性结构域(Basic domain),第81—139位氨基酸为螺旋-环-螺旋(helix-loop-helix,H-L-H)结构域,第160—170位氨基酸为低复杂度结构域,存在21个磷酸化位点和核定位信号蛋白等功能模体结构。氨基酸序列比对表明,6个半胱氨酸残基、1个核定位信号和1个低复杂度结构域在15个偶蹄目物种完全保守。myogenin基因编码氨基酸序列相似性与系统进化分析均显示,贵州白山羊与波尔山羊、湖羊和马可波罗盘羊的亲缘关系最近。【结论】本研究成功克隆得到贵州白山羊myogenin基因全长序列,大小为2424 bp,编码224个氨基酸,myogenin蛋白包含Basic domain和H-L-H结构域。该结果可为myogenin基因调控山羊肌肉发育的分子机制研究提供理论参考。

摘要：为了研究猪瘟疫苗对杜洛克母猪产仔性能的影响,试验采用单因素五水平设计,按批次选择44头杜洛克母猪注射猪瘟疫苗作为试验组,选择44头杜洛克母猪注射相同剂量生理盐水作为对照组,每组分为5个胎次（1~5胎）,分析不同胎次间杜洛克母猪总产仔数、总活仔数、总健仔数和窝均体重之间的差异。结果表明：注射猪瘟疫苗对1胎和4胎仔猪窝均体重有显著影响（P〈0.05）,对其余胎次无显著影响（P〉0.05）;试验组各胎次间窝均体重差异不显著（P〉0.05）,而对照组各胎次间窝均体重差异显著或不显著（P〈0.05或P〉0.05）;胎次和猪瘟疫苗对窝均产仔数、窝均健仔数和窝均活仔数均无显著影响（P〉0.05）。说明注射猪瘟疫苗对杜洛克仔猪窝均体重有影响。

摘要：针对多元非线性Rosenbrok函数优化问题,结合生物免疫系统相关机理,设计对应的人工免疫算法对其进行求解。讨论了相似度、亲和力、群体多样性以及免疫记忆等功能的设计和实现方法,算法设计中,结合信息熵原理设计抗体相似度,并引入克隆抑制、亲和突变及募集新成员算子来保持群体多样性。最后,通过实验比较分析,该算法稳定,且具有较强的全局搜索性能,能够获得较满意的解。

摘要：《黔诗纪略》中的农事诗,具有鲜明的时代特征。作为明代贵州农业生产状况和生产水平的艺术表现和缩影,这些诗歌客观、鲜明地反映出少数民族聚居的贵州地区农业耕作方式,农民的生活状况。同时,还对明代中后期与清初官府租赋的压榨与战乱下,农民的生存与精神状态,进行了细致刻画,为农事诗这一古老的诗歌体裁,增添了具有时代与地域特色的内容。

摘要：为了解我国特殊教育教师的辅助技术专业能力,从基础知识、教学策略、学习环境、教学设计、评价、专业发展、合作7个方面,通过自编问卷对有辅助技术使用经验的特殊教育教师展开调查。结果显示,特殊教育教师辅助技术专业能力的重要度水平高于实施度水平;IPA结果表明,学习环境、教学设计、评价和合作4个维度的重要度与实施度都很高;基础知识和专业发展2个维度的重要度与实施度都很低;教学策略维度比较重要,但是实施度相对较低。

摘要：图片交换沟通系统(PECS)是一种利用带有图片或符号的卡片作为非语言交流手段对发展性障碍儿童进行干预的方法。从干预对象、干预场所、研究设计、干预者、干预次数、干预行为、观察者一致性信度、干预忠诚度和社会效度等多个维度对2000—2020年韩国关于PECS干预发展性障碍儿童的单一被试研究进行归纳与梳理,采用元分析来分析韩国PECS对发展性障碍儿童的干预效果。未来应注重干预忠诚度,提高实验信效度;对干预实施者进行培训,提升其干预技能;紧随国际前沿,加强PECS本土化研究。