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多维度立体式线上线下混合教学创新研究——基于阜阳师范大学运筹学课程的探索与实践: 收藏
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引用; 《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2022年第1期24卷 27-32页; 作者：刘冀琼冯帅阜阳师范大学商学院安徽阜阳236037 区域物流规划与现代物流工程安徽省重点实验室安徽阜阳236037; 首先,通过组建结构化教学团队,构建人才培养能力大纲,结合线上线下混合式教学模式的特点,以提出问题、分析问题、解决问题为微课设计路线,对运筹学课程内容进行基于问题体系的重构,并贯通融合科研项目与思政元素。其次,将翻转课程融入...; 首先,通过组建结构化教学团队,构建人才培养能力大纲,结合线上线下混合式教学模式的特点,以提出问题、分析问题、解决问题为微课设计路线,对运筹学课程内容进行基于问题体系的重构,并贯通融合科研项目与思政元素。其次,将翻转课程融入教学环节,变革教学流程,从基本教学、补充教学和拓展教学三个维度组织教学活动。最后,充分借助智慧教学平台和技术手段实施教学全过程的监测,最终达成多元有效、可评可测的智慧教学效果。实践表明,运筹学课程教学创新改革后整体优化了“教”与“学”,衔接了“课内”与“课外”,互联了“线上”与“线下”,最终实现课程育人,在培养创新人才的同时给同类院校相关课程的教学改革起到了示范作用。; 来源：详细信息评论

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