摘要：以槐花米提取药物芦丁实验为例,探讨基于设计的学习模式在化学实验教学中的应用。在以设计为核心的DBL教学模式中,学生接受任务后确定实验目标、检索文献、设计实验方案、收集准备材料、完成实验过程、撰写实验报告并进行交流展示。实践证明以设计为核心的学习模式应用于实验教学能有效培养学生创新思维和独立解决问题的能力。

摘要：一个画种最重要的基本因素之一是其材料属性,因此对绘画材料语言及新审美空间的探索创新会极大促进画种的认知和表现空间。岩彩画先天带有现代绘画特质——开放复合的多元综合性。中国画家应重视现代岩彩画材知识,研究探索其材质综合特性,在继承中国传统重彩画优势、保持自身文化身份的基础上,学习借鉴其他画种的媒材技法,使岩彩绘画语言不断丰富、成熟,表达更自由、更具中国精神,可以跨地域空间,与西方强势文化进行对话交流。

摘要：微课程对我国当前高等教育的影响越来越广泛。文章以动物科学、生物科学的专业基础课程生物统计学为例,分析了生物统计学教学存在的问题及微课程开发的意义,并从设计原则、设计案例、微课程选题三方面对生物统计学微课程设计进行了深入地研究。

摘要："生物统计学"被认为是一门学生难学和教师难教的课程,随着个人计算机的普及以及现代信息技术的发展,为"生物统计学"课程教学改革带来有利条件。在教学内容上,针对"生物统计学"课程应用性特点,增加了软件应用实践教学环节。在这一环节中,将R语言统计分析软件用于教学。在教学方法上,设计并构建了基于网络教学平台的翻转课堂教学模式,利用微课程视频资源辅助教学,提升教学效果。学生问卷调查及网络平台后台统计结果表明,这些措施对学生掌握和运用统计学知识起到了积极的作用。

摘要：杂技艺术是一门产自民间的民俗艺术,深入挖掘杂技艺术之乡的杂技文化内涵塑造乡镇环境景观,对于推动其乡镇特色景观环境建设具有重要的应用价值。以安徽临泉县杂技艺术发源地的乡镇环境景观为研究对象,对临泉县杂技艺术文化的起源与分布特点进行了梳理,并通过实地调研、访谈以及问卷调查分析,得出杂技艺术文化在临泉县乡镇环境景观应用中存在问题,提出后期应加强环境景观规划建设中对杂技艺术文化的融入、设置能体现杂技文化的园林设施、注重与其他多元文化相融合以及加强对乡镇街道绿地景观空间艺术化引导等措施。

摘要：从武术教学实践中的文化材料研究出发,揭示其发展现状,分析其二次开发的必要性,并以翻转课堂为突破点,实现其二次开发的目标,从而推动武术教学方法、手段的深化,教学质量和中华武术文化的传播与推广.

摘要：环境景观是形成特色小城镇的重要载体,而商业步行街景观作为构成小城镇环境景观的重要组成部分,其景观的特色塑造对于小城镇环境景观的提升起到至关重要的作用。本文基于对安徽临泉县小城镇多元文化元素的挖掘,以目前在建的城关镇现代商业步行街——中泉武圣殿街步行街景观规划设计为例,探索当地的姜尚文化、祭祀文化、民俗婚庆文化以及现代科技产业文化等多种文化在商业步行街景观设计中的创新应用,为今后设计营造具有地域文化特色的小城镇环境景观空间提供思路。

摘要：该文以花鼓灯艺术文化发源地颍上县乡镇社区环境景观建设现状为例,通过实地勘察、问卷调查和查阅相关文献,研究花鼓灯文化在颍上县相关乡镇社区环境景观的分布特点及应用方式,以期为后期皖北花鼓灯艺术文化发源地的乡镇社区环境景观建设提供一定的借鉴。

摘要：文章以新时期园林建筑景观的演进特征为切入点,在分析园林建筑的景观功能演变、建筑形态多元化的借鉴学习思路、园林建筑分布范围的延伸三个方面的基础上,提出园林建筑设计理论教学范畴应从广义建筑理论认识现代园林建筑,针对不同的园林建筑类型进行课程内容的有机拓展教学;园林建筑设计课程实践应注重结合课本的实践设计案例进行理论分析与设计实践的创新教学,充分挖掘当地园林绿地中园林建筑资源,感受园林建筑的空间尺度感;结合"互联网+"教学,适时引入与现代园林建筑类型相契合的实践案例等方面进行案例拓展教学。