摘要：在专业评估背景下,针对独立学院软件工程专业人才培养模式中存在的人才培养质量不稳定、学生创新能力不足等教学质量问题,提出激励式软件工程专业人才培养模式,根据教学过程中各环节的不同特点,围绕教师和学生,制定并实施合理长远的不同激励措施,充分调动教师和学生的教与学的能动性和积极性,促进人才培养质量和学生创新能力不断提升,达到专业评估的指标要求。同时,探讨了该模式在阜阳师范大学信息工程学院软件工程专业进行的初期实施的效果。

摘要：经田间试验发现水平摆式犁的犁铧部位极易发生磨损,需要经常更换,严重影响了整个摆式犁的工作效率.因此,对水平摆式犁进行了研究,对摆式犁犁铧的结构进行改进设计,提出了一种便于更换犁铧的装置,实现简单快速的便可完成犁铧更换,很好地解决犁铧损坏和磨损严重带来的农业生产速度的问题,提高生产力.

摘要：针对目前城市小区地面停车环境恶劣,占用车道,造成路面拥堵等缺陷,提出一种垂直停车装置的结构设计.本文利用基于特征实体建模技术建立垂直停车装置的零部件,运用虚拟装配技术进行装配,为小区乱停乱放、交通堵塞、占用车道等问题提供了一种新的解决方案.该装置综合考虑到现有小区存在的停车问题,具有空间利用率高、占地面积小、机动性好、结构简单等优点,可为大多数城市小区停车问题提供一种可参考的解决方案,节约成本.

摘要：专业评估也叫专业评价,是学校对自身专业教学过程中存在问题的反思与总结,并依据此制定相关专业的改革内容,从而提升专业的教学水平。独立学院是我国高等教育的重要组成部分,在我国的高等教育中发挥着越来越重要的作用。文章以专业评估为背景,对独立学院软件工程专业人才培养模式进行了研究。