摘要：高职院校《管理学原理》的主要教学目标在于培养学生的管理思维和实践能力。针对教学中存在的问题,应在构建项目化教学的基础上,确定课程总体教学目标,科学设计教学项目、阶段化内容、标准化教案和考核方案,助力于高素质高技能人才培养。

摘要：基于目前很多高职院校《计算机应用基础》课程仍采用传统笔试考核的现状,结合学校该课程的教学要求、课程标准以及其实际情况,采用了VB编程、COM组件、.NET框架、数据库等技术,设计开发了《计算机应用基础》课程在线考试系统,并且进行了试运行测试,应用效果良好。通过该系统的开发与应用,旨在改进其考试方式,推进高职院校该课程考试工作的信息化进程。

摘要：新建隧道的施工容易造成邻近既有隧道衬砌开裂、剥落等容易危及行车安全的现象。为了减小钻爆法施工的新建隧道对邻近既有隧道的影响,以交叉中隔壁法(CRD法)为例,利用ANSYS有限元软件对爆破荷载作用下的既有连拱隧道的内力进行分析,从而确定合理的隧道开挖进尺。结果表明:在V级围岩条件下,将隧道开挖进尺控制在不超过0.8 m为宜,可以减小施工过程中对既有连拱隧道的影响,为隧道结构的设计和施工提供参考依据。

摘要：现代交通运输行业的快速发展对交通运输类高端技能型专门人才培养工作提出了新的要求,而解决该问题的关键是构建新的交通运输类专业课程体系,实施项目化课程教学改革。按照项目化设计思路对路基路面养护技术课程进行整体设计,完成课程目标、内容、能力训练项目及考核方案设计,可以有效缓解高等级公路维护与管理专业课程教学改革中现存的问题,对促进交通运输行业院校的相关专业课程建设具有借鉴作用及指导意义。

摘要：混合式教学能够融合传统教学和在线学习的优势,促进教学质量的提高。本文以汽车发动机构造与拆装课程为例,开展混合式教学的探索与实践。根据混合式教学设计理念,整合课程相关的网络教学资源,选用"景格云立方"教学平台,设计了"课前导学、课中研学、课后拓展"的教学组织形式,通过多元化考核模式对学习效果进行评测,并提供了单元教学设计的范例。本轮混合式教学的初步实践可促进高等学校教学改革与课程建设。

摘要：现代交通运输行业的快速发展要求交通运输类高职院校培养高端技能型专门人才,而解决该问题的关键是构建新的交通运输类专业课程体系,实施项目化课程教学改革。基于企业调研,按照项目化设计思路对道路工程课程进行整体设计,完成课程目标、内容、工作任务、能力训练项目、学生工作任务单及考核方案设计,有效缓解了道路工程课程教学改革中现存的问题,对促进交通运输行业兄弟院校相关专业的课程建设具有借鉴作用及指导意义。

摘要：为帮助造纸企业智能化周转、调拨和管理纸产品,应用ZigBee技术,完成对造纸行业仓库系统设计。首先,在介绍ZigBee技术相关概念的基础上完成系统架构和系统数据库设计;其次,分别设计货物出入库管理、数据查询、基本资料管理、资料统计、仓库监控等模块;最后,对系统性能进行测试。结果表明,本文系统具有并发能力强、稳定性强、负载均衡性强、安全可靠等特点,符合预期设计标准和要求。