摘要：“课程思政”建设是教书育人理念的升级版,是为解决专业课程和思想政治理论课程在高等教育中的“割裂”现象而提出的一种新的教育理念。基于高职院校“重术轻道”和学科专业属性等因素影响,“课程思政”建设对培养“德技并修”的高素质、高技能人才尤为重要。文章针对高职院校在实施“课程思政”方面存在的问题,提出了高职院校“课程思政”建设应当采取完善顶层设计,以“课程思政”助力学生“德技并修”;健全协同路径,用“课程思政”构筑人才培育“同心圆”;厘清思政元素,靠挖掘育人资源充实“课程思政”内涵;强化制度供给,借制度激励构建“课程思政”共同体等方法和措施,以期对高职院校“课程思政”建设有所裨益。

摘要：网络综艺娱乐节目《登场了!敦煌》从年轻人的视角出发,以年轻人的方式,通过十大维度全方位展现并深挖敦煌文化,致敬丝路文明。本文深入研究《登场了!敦煌》这档节目,探索文化类网络综艺娱乐节目的创新性改革,且重点探究该节目对于敦煌文化传播的实验性突破以及为丝路文化提供的全新传播路径。

摘要：横山腰鼓作为一种传统的民间艺术,于2008年被列为全国第二批非物质文化遗产。随着经济全球化的飞速发展,横山腰鼓赖以生存的社会基础和人文环境遭到了严重的破坏。针对横山腰鼓面临的传承与发展问题,基于非物质文化遗产保护的视角,提出加大政府扶持力度、提高民众保护意识、拓展宣传方式、加强人才培养等对策。

摘要：本文以计算机技术的发展作为切入点,结合国产动画史中制作技术的不断革新,同时对不同的动画制作方法进行对比与调研,深度剖析计算机技术对动画制作的影响,引申出技术与艺术的关系,进一步分析及展望国内动画发展的趋势,并提出对中国动画人才培养的建议。

摘要：本科毕业设计(论文)是本科生在大学阶段进行综合性实践教学环节训练的最后一个环节,其目的在于培养学生用自己所学的理论、知识和技能解决实际问题的能力。为了适应新时期社会对高等教育人才的新需求,高校对毕业设计(论文)的实施内容和模式都提出了新的要求,本文从毕业设计(论文)的作用及现状,分析了传统毕业设计(论文)工作目前存在的问题,并给出了合理化建议,并以西安电子科技大学微电子学院为例,通过构建以创新、就业为导向的多元化毕业设计(论文)模式,形成了'公司-学校-学生'的良性对接,对传统的毕业设计(论文)工作提供了改善弊端。

摘要：唐代诗人苏颋诗歌意象丰富多彩,通过对其诗歌意象的分类统计,归纳出动物、植物、天文和地理等类别的意象,揭示了诗人与自然山水相交融的内心体悟,其艺术成就在初盛唐之交的诗坛具有特殊的意义,对唐代山水诗、边塞诗的发展与繁荣发挥了重要作用,从而奠定了苏颋在当时诗坛和文学史上的地位。

摘要：图书馆在社会文化活动中拥有公信力和号召力,在阅读推广的研究及长期实践中积累了丰富经验、培育了优秀人力资源队伍,所以在当前全社会阅读推广人才紧缺情况下,应当之无愧成为招募和培训阅读推广人的主阵地。由此详述了图书馆在阅读推广人培训中应采取的流程、培训方案设计、课程设置,及培训保障机制等问题。

摘要：在语文学科教学中融入中华优秀传统文化元素,有序推进中华优秀传统文化教育,既是时代发展的必然要求,也是语文教学的内在诉求。语文教师应该深入研析语文教材内容,发掘中华优秀传统文化教育资源,精心设计语文教学方案,融入中华优秀传统文化教育元素;有序推进课堂教学活动,探索中华优秀传统文化教育策略;主动跟进课后教学反思,优化中华优秀传统文化教育方法,在常态语文教学活动中彰显中华优秀传统文化教育,丰富学生的文化积淀,在潜移默化中培养学生的中华优秀传统文化素养,真正发挥语文学科的育人价值。

摘要：丰富、适宜的课程资源是落实地理核心素养培养的重要保障。因此,地理教师应具备相应的课程资源开发能力。在地理教师课程资源开发能力体系中,认识能力、规划设计能力、识别选择能力、编制创生能力、系统化能力、评价应用能力及地理学科专业能力七个方面相互关联,教师应着重从自身出发,寻求提升课程资源开发能力的方法。

摘要：UG是一款集***和CAM功能于一体的数字化软件,广泛应用于模具制造业。以工程教育认证为契机,在UG软件课程环节引入CDIO工程教育模式理念,从教学目标、教学内容、教学方法及考核评价体系等方面提出相应的设计方案。由多个项目构成教学体系,以项目为导向,分阶段递进训练,目的是培养学生的创新能力和实践能力。实践结果表明:该工程教育模式效果良好,有利于激发学生的学习兴趣,在掌握知识和技能的同时,体验创新的乐趣,提高学生的综合能力,提高教学质量。