摘要：大学生创新能力的培养日益成为高等教育关注的热点。本文基于全国大学生机械创新设计大赛,分析了机械创新设计大赛的重要意义和暴露出的问题,对大学生创新能力的培养提出了几点有效的措施。所以,全国大学生机械设计创新大赛非常必要,是高校培养创新人才的有力途径。

摘要：高校影视创作类课程中开展思政教育,对于提升学生的政治素养、情感认同、价值理念具有重要的价值。当前,高校影视创作类课程在与课程思政的融合方面普遍存在着“三全育人”理念未能在影视创作中完全确立、运用新媒体育人的功能途径与艺术探索不足、影视类课程与课程思政相互嵌入的协同机制有待完善等主要问题,为此可以从构建系统化党建育人团队、挖掘时代性特色资源课程和打造专业性精品示范课程等方面来探索高校影视创作类课程思政发展的新模式。

摘要：对现用药物的合成设计作为大学生有机化学创新实验,能更好地激发学生的积极性和主观能动性。奥沙拉嗪钠是一种治疗急慢性溃疡性结肠炎的药物,其化学名是3,3-偶氮(6-羟基苯甲酸)二钠盐。文献报道其合成路线常以水杨酸为原料,通过甲酯化,硝化,甲磺酰化,氢化还原,重氮化,偶合,碱解等合成步骤而制得。此合成步骤长,操作烦琐,且最后得到的产品外观差,杂质含量高。本论文设计以5-氨基水杨酸为原料,通过重氮化,偶合,精制三步可制得高质量的奥沙拉嗪钠,高效液相色谱检测结果表明,其中单个杂质含量99.5%。在本校教师科研工作的基础上,该药物合成设计作为西北农林科技大学应用化学专业本科学生有机化学实验课程中的一个创新实验选作内容。

摘要：通过分析目前普通高校计算机及相关专业开设的专业必修课程——《C语言程序设计》,在教学过程中普遍存在的问题,将混合式教学模型引入教学过程中。混合式教学模型的引入,更有效地组织教学过程、提高教学效果,培养学生学习的主动性和创造性,并给出利用混合式教学模型在C语言程序设计课程中应用实践的案例。

摘要：面对科技进步对于人才培养的新需求,自动化类工科专业教学中将融入更多的实践教学环节,如何将实践教学之间的各单元知识模块进行系统化梳理,形成自动化类专业实践教学体系是当前亟须解决和探讨的问题。文章以西安工程大学控制工程系所承担教学任务的自动化、机器人工程、人工智能等专业实践教学环节近年改革情况为例,分析了相似专业对于实践教学需求的共性、个性特征,总结了实践教学环节基本体系,设计了分层次递进的多元考核评价方法。近三年实践效果表明,学生通过实验、实践学习能力提升明显,对于专业知识的体系化结构理解提升明显。

摘要：一、马王堆汉墓的发现1971年12月,解放军366医院正在进行战备工事的建造,在挖掘防空洞时,总是发生奇怪的塌方,在塌方的空洞中不时地冒蓝色的气体,有着墓葬挖掘经验的当地村民称之为'鬼火',并断定下面一定有墓葬。施工随即停止,考古人员迅速进入,一座震惊世人的大墓逐渐被揭开面纱。考古发掘的结果证实了西汉墓葬高超的保存技术,也出土了琳琅满目的文物,其中就有一件覆盖在内棺棺盖上的帛画,后来取名为《马王堆一号汉墓T型帛画》。《马王堆一号汉墓T型帛画》整个帛画上部宽92厘米,下部宽47.7厘米,长205厘米。

摘要：针对三维设计软件Pro/E在教学中存在的问题,将CDIO工程教育理念引用到Pro/E课程教学中,通过改革教学方法、优化课程体系和教学内容、改革考核方式,让学生主动参与项目设计,激发学生学习兴趣,培养学生创新能力、团队协作意识以及工程应用能力,提高教学质量和教学效果。

摘要：本文以"学生中心、产出导向、持续改进"之新工科思想为背景,并结合"打造‘金课’,杜绝‘水课’"的教育方针,介绍了计算机基础及应用课程建设的现状,给出了新工科思想背景下应用型本科院校该课程建设的一些思路和做法。

摘要：压铸工艺及模具设计课程作为高职三年级学生的一门专业拓展课程,开展线上线下混合式教学模式探索,有助于学生在教学实施过程中接触到多样化的课程教学资源,也打破了传统教学过程中的时间和地域限制,突出了学生的主体地位,教师与学生角色的不断变换互动,使整个教学过程充满活力和趣味,有效提高学生学习的效率和主动性。