摘要：高校思想政治理论课是实现道德建设和教育育人工作的基础课程。“两微一端”的出现,给高校思想政治课教学带来新机遇的同时,也带来了巨大的挑战。高校思想政治课教师要对“两微一端”进行合理的运用,开辟高校思想政治课教学新途径,努力做好新时期的立德树人工作。

摘要：在绿色化学工程中,先进化学材料的应用是解决环境和资源问题的重要步骤。文章基于先进化学材料的分类与特性,列举了其在绿色化学工程技术中的具体应用,针对该应用面临的诸多挑战,如分离效率、催化活性、经济可行性等,提出优化材料设计、强化催化剂稳定性、最优化合成工艺以及提升经济可行性等措施,为可持续发展提供了实质性支持。研究表明,这些改进不仅提高分离效率、催化活性和经济可行性,还引入了循环经济理念,推动绿色技术向更可持续的方向发展。在绿色工程中,先进化学材料的成功应用为构建环保、高效的工程技术提供了有力范例,为未来可持续发展奠定了坚实基础。

摘要：为了实现个体心理健康的长期监测,获得客观评估心理状况的实时数据,研究设计了一款采集用户语音、行为以及环境数据的可穿戴设备,并借助主成分分析特征压缩法与集成思想完成心理健康的评估。实验结果表明,合成加速度的时域幅值方差值和第二共振峰特征值分布情况可有效区分心理健康状态。量表低分测试者的方差值分布相对集中,密度曲线在1 000 Hz~3 500 Hz范围内呈现高斯分布,与受试者心理健康状态实际情况相符。研究设计的决策分类模型准确率较高,均方根误差收敛于0.563,召回率较高,模型综合性能较优。此次研究设计的可穿戴心理健康监测设备能够长期有效监测用户行为数据,提供了便捷、客观、综合和个性化的心理健康管理方式。

摘要：随着全球化与电商的飞速发展,家电物流企业也迎来了飞速发展。然而,传统的物流货运方式存在信息不对称和资金流转等难题。为此,本文基于区块链技术,针对家电物流企业需求开发一款智能追溯系统,即通过利用区块链的去中心化和不可篡改性特点,构建一个可信、透明、高效的物流智能系统,提高物流商品配送过程的数据可信度和透明度,解决家电物流企业配送过程中面临的信息数据混乱、追溯困难等难题,为推动物流行业的数字化转型和升级提供参考。

摘要：球阀广泛应用于固-液两相流的运输和流量调节。利用有限元软件研究球阀不同开度和不同入口速度下流场的变化,对于设计、制造球阀及优化球阀结构具有一定的指导意义。结果表明,阀门开度越大,轴截面流线越平直,压力梯度、速度梯度和流阻系数越小,流动状态越稳定;入口速度越大,轴截面流线越弯曲,压力和速度变化越明显,流动状态越紊乱,但流阻系数与入口流速无关。

摘要：陶器是仰韶文化中最具代表性的器物,仰韶-半坡彩陶是中国史前文明的瑰宝,也是我们窥探史前文明的窗口。西安半坡出土的陶器,纹饰造型夸张,线条流畅,色彩丰富饱满,具有浓郁的民族风格和地方特色。仰韶-半坡彩陶上精美的图案、神秘的符号展示出华夏祖先的诸多方面,包括生产方式、精神寄托及早期的审美意识。研究半坡彩陶艺术中的生活符号,探求仰韶文化中图形纹饰及符号的演变,挖掘其内在含义,能够帮助我们更好地研究探索史前文化,也让后人能够更加深刻地认识华夏之根。

摘要：针对传统Python教学普遍存在学生学习动力不足、理论与实践脱节、课程思想辐射作用难以发挥的问题,分析Python语言的优势以及现有教学模式无法取得符合课程培养目标要求的原因,提出兴趣驱动、能力导向、价值引领的融合式课程创新模式,从教学资源构建、教学模式重组、思政融入3个方面,介绍递进式情境Python语言程序设计课程教学的创新与实践,最后说明课程教学成效。

摘要：通过单因素试验和响应面试验设计,评价浸泡时间、料液比、乙醇浓度、提取温度和提取时间对连翘(Forsythia suspensa)总黄酮提取率的影响,建立数学模型,得出二次回归方程,预测连翘总黄酮提取的最佳工艺条件,并对新工艺提取的连翘总黄酮进行小鼠耳廓急性炎症肿胀抑制效果评价,测试连翘总黄酮提取物的抗炎活性。结果表明,最佳工艺条件为料液比1∶20、浸泡时间30 min、提取温度58℃、乙醇浓度60%、提取时间79 min。经验证,新工艺的平均提取率为14.54%。新工艺提取的连翘总黄酮提取液处理二甲苯急性致炎的小鼠耳廓的肿胀值为(15.61±2.73)mg,低于生理盐水处理后的肿胀值(17.21±2.65)mg,体外抗炎试验表明连翘总黄酮提取物可抑制小白鼠耳廓的炎症肿胀。引入浸泡环节的连翘总黄酮提取工艺具有提取率较高、稳定可靠的特点,新工艺提取的连翘总黄酮具有一定的抗炎效果。

摘要：为了提升乡村旅游体验、保护乡村文化遗产。研究引入深度神经网络和双正则化矩阵分解模型,实现了精准的个性化景点推荐,并设计了一种基于矩阵分解算法的混合推荐算法,并与虚拟现实技术相融合,最终开发出智慧乡村平台景点模拟系统,实验结果表明,研究提出的混合推荐算法准确率最高,当用户数达到800个后,该算法收敛于93.2%。此外,中年人对系统的心理可近性评价最高,好评率为94.4%。综上所述,该系统在准确性与用户满意度方面有着良好的表现。

摘要：顶岗实习是高职学前教育专业人才培养的重要环节,是提升学生实践能力及培养学生职业素养的关键步骤。在顶岗实习期间开展课程思政,不仅可以帮助学前教育学生树立正确的价值观和职业素养,还可以丰富学生的精神世界,为学生的顶岗实习提供正确的价值导向。然而在目前学前教育学生的顶岗实习中,仍存在对课程思政认识不足、企业指导教师思政水平不高等现实困境,更多关注的是学生专业技能的提升与专业素质的培养,忽视了课程思政的教育作用,未能将顶岗实习与课程思政合理结合起来。对此,本文建议从制度建设、思政元素挖掘、评价监督等方面突破实施困境,推动学前教育学生顶岗实习与课程思政融会贯通,将思想政治教育引入专业实习过程中,实现顶岗实习与思政教育的完美结合。