摘要：近年来,新兴信息技术催生着教育系统进行快速的自我革新与升级,教育部基于教育信息化发展的需求与战略,提出在教育信息化2.0时代施行由校领导担任首席信息官(CIO)的制度,使得CIO成为当前的研究热点之一。尽管CIO受到了教育领域研究者与实践者的广泛关注,但其核心内涵与能力结构等的研究仍不明确。为此,基于教育信息化2.0时代CIO应具有的岗位职能,从国家政策、专业标准和实践共识等三个视角来解读CIO的核心内涵。并且,采用三角互证的研究方法(文献综述、质性访谈和专家调查),对中小学CIO的关键能力结构进行深入分析。在此基础上,提出了首席信息官(CIO)的能力发展模型,包括信息化决策规划、信息化应用管理、信息化环境建设和信息化效益评估等四个外显性的能力维度,以及信息素养、人际沟通、领导力、运营监管、反思实践和创新发展等六个关键内在能力要素。基于该模型,面向CIO的专业发展,提出了能力认证的培训模式、体系的实践提升策略,并通过构建职业发展共同体和开展合作研究,来加快CIO的职业化发展进程。

摘要：针对当前各种场合下虚拟实体对象行为仿真的需要,文中提出基于Horn-Schunck算法的人群动画高仿真度重建方法。研究中构建了人群动画信息采集模型和人群流动特征域分类模型,通过利用人群图像信息多维动态特征域的模板匹配函数,实现人群图像信息跟踪采集,并且采用分特征域特征匹配方法进行人群图像信息的分块融合和特征块匹配,进而实现人群动画模型分类,从而实现人群图像的特征快速、精确采集。研究中还采用光流约束方程和全局约束算法的Horn-Schunck算法模型,实现了人群动画高仿真度重建。试验表明,文中方案优于其它设计方案,具有较广泛的应用价值。

摘要：随着各行各业信息化的发展,我们国家越来越重视农业的信息化,也大力发展智慧农业。但是在农业信息化的建设过程中,很多地区的农业数据采集依然停留在纸质上报阶段,存在数据采集困难、准确性差、数据结构不一致等问题,为后面的统计分析工作带来很大的不便。该文主要对移动终端在农业数据采集的应用进行研究,利用移动终端可以随时随地访问网络进行移动办公的便捷性,对农业数据采集移动平台进行设计,解决目前数据采集工作中所存在的困难,并形成结构统一的数据,便于以后的统计、分析工作,为农业大数据打下一定的基础。

摘要：文章通过对陕西民俗文化的分析,总结文创设计中视觉形象创新方法以及视觉形象设计遵循的原则,结合设计案例阐述视觉形象创新设计在陕西民俗文创设计中的运用。将"陕西民俗文化元素"巧妙地融合到创意产品设计中,对民俗文化视觉形象进行全新视觉创新,融入现代设计理念,以崭新的视觉形象展示民俗文化。文创产品的形式更符合市场的需求,对于陕西民俗文化传播有一定促进作用。

摘要：文章以袁家村"陕拾叁碧山堂店"为研究对象,探索关中民居蜕变成特色民居的生命再生。整理并分析关中特色民居与传统文化缩影下民居之间的关系,挖掘传统民居改造和再造后的魅力。秉承"向史而新,折射未来"的态度,传承地域历史脉络,融合现代建筑技术,发展关中民居的内在魅力。

摘要：建筑信息模型技术作为一种当前比较流行的技术手段,它不仅操作方便简单、运行效率高,还具有较强的创新能力,受到许多专家学者与大型企业的关注和重视。因此,合理利用BIM技术可以很好的帮助我国实现绿色健康可持续发展的目标,对我国的整体的建筑规划都具有重大的战略意义。但运用该技术在具体实践的过程中,在管理、设计等方面都遇到一些问题和困难。随着现代科学技术的快速发展,BIM技术也有了很大的提高,给现代建筑领域的设计与管理带来了更多的解决方法和手段。本文主要分析了该技术在建筑设计行业的应用和发展,致力于更好的为现代人提供优质高效的服务。

摘要：思想政治理论课是落实学校立德树人根本任务的关键课程,党和国家高度重视,在全国学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记就思想政治理论课改革提出了"八统一"的要求。高职高专院校应该以"八统一"为遵循,充分认识思想政治理论课的重要性,更新教学理念,消解以本为本、以教师为中心的封闭理念;丰富充实课堂教学内容,改进课堂教学方法,做到线上线下相结合、课内课外相结合;加大实践教学力度,精心设计实践教学方法,拓展实践教学内容,延伸实践教学空间;建立多元综合立体评价体系,切实提高思想政治理论课的实效性,让每个学生有更多的获得感。

摘要：装饰艺术在民居建筑中的表现,诞生在人类的原始社会,建筑装饰是人类生存环境艺术化的进步展示。现代民居建筑装饰,是现代人继承前人技术的发展并对先辈在岁月中经验的总结和遗留下的瑰宝结晶的传承,处于科技飞速进步时期的今天,将历史技艺的传承与现代手工艺的同步发展,是对民居建筑装饰艺术重新定义的再现。

摘要：乡村小学教师教学能力是其专业发展的核心能力。现实观照下,乡村小学教师已经具备的教学能力与“双减”政策背景下所需的教学能力还有一定差距。“双减”政策背景下教师教学能力提升的价值意蕴表现为减轻学生学业负担、促进乡村小学教师专业成长及提高乡村教育质量。立足于“双减”政策价值意蕴,乡村小学教师应侧重于作业设计能力、跨学科教学能力、教学资源整合能力、协同教学能力和乡土教学情怀的提升;循此可从制度支持、平台构筑、专业引领及自我唤醒等途径提高乡村小学教师教学能力,以重塑教育生态,推动乡村教育健康发展。

摘要：针对电动方程式赛车轻量化的设计需求与赛车材料、设计间的问题,文中提出了一种基于ANSYS软件的转向节分析与设计软件。使用C#调用ANSYS软件的相关功能模块来搭建转向节分析功能与转向节优化功能,研究了在不同极端工况下转向节的受力情况,从而确定转向节的载荷极限与强度极限,并使用有限元分析法建立转向节模型,确定其优化空间。通过迭代优化得到转向节轻量化模型,对转向节进行有限元分析建模与测试分析,结果表明,所提出的方法不仅能快速获取满足优化目标的转向节,且能增加转向节的刚度与疲劳寿命,在保证赛车安全性的同时增强了车辆的稳定性与动力性能。