摘要：高等教育“新医科”建设迫切需要科学评价课程育人效果。本文前期建立基础医学课程通用的“TCA”思政模式,以生物化学名词三羧酸循环中的“TCA”(三羧酸)类比育人的“一心三力”(T-思考力与合作力、C-鉴别力、A-敬畏心),引导学生建立正确的认知观、科学观和生命观。据此,本文进一步探讨如何科学评价“一心三力”育人效果,以反馈“TCA”思政建设质效。针对大班课个体差异化、学习反馈碎片化、元认知升维难测的育人评价难点,采用增值性评价、矩阵化评价、可迁移性评价策略,从思考质量、思维创造性、合作能力、思维迭代性、思维辩证性和岗位责任6个方面评价“一心三力”。通过借鉴和改造教育学和心理学中18个成熟的评价工具,构建包含30个一级指标的评价量规体系(11个新设计、10个部分改构、9个直接采用),同时列出49个二级指标和98个三级指标增强评价过程的可操作性。上述整套“一心三力”评价量规应用于空军军医大学五年制本科生物化学教学,可视化评价魔力生化圈创意作品中体现的思考力与合作力、大班互动双师课堂中体现的鉴别力、高阶虚拟仿真实验任务中体现的敬畏心,结果显示,生化教学对学生的改变不仅有知识的积累,更包括价值观和认知观等育人性目标的实现。课程中加入创意性表现评价、合作学习和临床病例等教学创新,能够使学生人际交往能力、合作能力、思考质量、思维创造性、思维迭代性和思维辩证性等在不同程度上得到提升。生化课程育人的效果具有长效性,能够对学生长远的认知方式和生活方式产生良性变化。由此,借助科学的育人评价量规,教师能够及时知晓教学效果,促进教学决策的进一步优化。

摘要：教育数字化转型背景下的高等教育呈现出多元化、个性化和智能化的发展趋势,传统的教学模式已不能完全满足学生的多样化学习需求。现代工科微生物学课程结合西安电子科技大学电子信息学科优势,以培养具备跨学科创新型电子信息特色生物医学工程优秀人才及未来领军人才为主要目标,具有很强的应用导向性、学科交叉性和深度挑战性,在当今人工智能+教育背景下,深度融合人工智能手段开展教学改革工作的重要性不言而喻。本文通过对我校生物医学工程专业本课程的混合式教学实践情况,重点探讨了基于大语言模型的人机协同学习模式与团队自主研发全过程深度网络智能评价模型在课程设计和教学过程中的应用。一方面鼓励学生科学利用AI技术辅助学习,通过基于大语言模型的人机协同学习模式,充分发挥人工智能技术在辅助教学中的作用。学生与其进行互动式学习,获取所需知识和反馈,提高学习效率。同时,基于全过程智能评价平台发挥引导和监督作用,确保学习质量。研究实践结果表明该教学模式有效提升了教与学的质量和效果,为数字化转型背景下的高等教育课程改革实践提供了一定的范式和经验。

摘要：本研究探讨了AIGC技术在高职影视动画人才培养中的应用及其价值逻辑,提出了相应的实践路径。考虑到高职影视动画专业的独特性,以及培养周期短、内容不全面等挑战,AIGC技术的融入能有效提升教学质量和效率。研究指出,通过针对课程改革、教学方法改革,以及实训改革的实践路径,可有效提升学生的实践能力,培养创新思维,为高职影视动画人才培养的高质量发展提供重要的实践参考和理论指导。

摘要：以新时代军事教育方针为指引,提出为战育人课程思政的理念和内涵,从树立一个中心目标、具化四项军事专业观、把握五个典型特征等方面构建了为战育人课程思政的顶层架构。进而,提出了一种浸润式课程思政教学模式,阐述了该模式的自适应教学系统原理,探讨了在课程教学设计与教学实施中的运用方法。教学实践表明,浸润式课程思政教学模式对学生思想精神和能力素质的培育成效明显,对于完善新时代军校课程思政理论和运用方法具有重要参考价值。

摘要：视觉传达设计作为一种可视性的艺术形式,承载着提振文化市场、展示民族形象和传承中华文化的重任,但是当前高校视觉传达设计人才培养存在同质化、盲目性等问题,急需通过革新课程体系加以应对。作为中华优秀传统文化的结晶,非遗文化以丰富的艺术形式、深厚的文化内涵为视觉传达设计提供了宝贵的资源。为此,非遗项目应起到教学改革的驱动作用,基于非遗蕴含的传统知识、象征符号、艺术形态和文化空间等内容,通过建立“教材编撰+基地教学+双师建设+成果检验”的课程体系,着力培养学生的感知力、沟通力、表达力、操作力,锻造出既扎根传统文化又具备国际视野、既掌握传统技艺又深谙现代设计理念的艺术人才。

摘要：建构主义学习理论强调学生在知识建构过程中的主动性,有效激发学生自主性及创新意识.文章基于建构主义学习理论,教学中“坚持学生中心,坚持问题导向”,以《高等数学》课程中“对弧长的曲线积分”为典型案例展开介绍,实现了对《高等数学》课程教学的探索,有效提升了教学效果.

摘要：赵德胤的电影创作深受其多元文化背景的影响,特别是他对“归乡”主题的持续探索,不仅反映了个人对身份认同的深刻思考,也为观众提供一个理解全球化背景下文化流动和个体命运之间复杂关系的窗口。在他的代表作“归乡三部曲”中,赵德胤通过纪实与虚构交织的手法,展现缅甸华人社群在地理与心理上的迁徙,以及他们在寻求身份归属过程中的挣扎与希望。这些作品不仅描绘缅甸社会的真实面貌,也是关于文化身份、记忆与遗忘、归属感等问题的深刻思考。

摘要：为实现翻译机器人交互语音降噪,研究提出了一种新的语音降噪模型。该模型首先进行语音活动检测。然后使用卷积神经网络对噪声场景进行分类,根据分类结果设定降噪算法参数。最后利用模糊控制滤波进行进一步降噪处理。实验结果表明,研究设计模型的客观语音质量评估、短时客观可懂度、分段信噪比指标数值分别为2.254、0.748、6.83。研究设计模型能够实现有效的交互语音降噪,为英语语言学习者提供更好的学习环境。

摘要：教育数字化转型是实现职业教育高质量发展的战略选择,也是制造业产业升级下高职院校机械设计制造类专业保持可持续发展的必由之路。本文基于产业转型升级、企业核心竞争力,从课程体系、教学方法等六个不同角度探讨当前创新人才培养面临的一系列问题和挑战,针对性地提出了理念革新、课程改革、师资建设、数字化革新的策略,以期为高职院校创新人才培养提供参考。

摘要：分析当前水利工程专业群《工程测量》课程思政建设中存在的问题,明确课程思政育人目标,重构课程教学内容,挖掘课程思政元素,形成“家国情怀、工匠精神、法治意识”的《工程测量》课程思政育人主线,探讨思政元素与课程融合的成效性,理清《工程测量》课程思政设计思路,从课程教学团队、课程思政育人资源及环境、教学方式、教学评价等方面探讨《工程测量》课程思政的实施策略,为推动专业群内相关课程实施课程思政起到一定的借鉴作用。